Dans cette partie qui fera office de synthèse, nous interrogeons le Web « 2.0 » de façon à intégrer dans une même conception les approches centrées sur les communautés et réseaux sociaux émergents, les ressorts et enjeux de gouvernance des organisations et la dimension systèmes d’information. Nous montrons ensuite comment les « univers gouvernés », s’ils adoptent les pratiques du 2.0, doivent intégrer une « fabrique » différente de l’intelligence collective au travers de groupes émergents, comment ils doivent s’adapter à la coopétition et à l’interopérabilité et maîtriser le langage de la collaboration étendue, et comment le 2.0 peut permettre de cultiver des champs de création de valeur pour le futur
Les nombreux articles dans la presse, les médias et sur Internet démontrent un véritable intérêt pou...
Introduction Les évolutions technologiques récentes, notamment sous l’impulsion du Web 2.0, rendent ...
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L'usage du Web 2.0 dans l¿éducation et la formation formelles en est encore au stade expérimental e...
Avec le développement des nouvelles technologies du Web 2.0, il est aujourd'hui matériellement possi...
Au-delà des quatre points de vue sur le « 2.0 » traités dans la littérature - la pla...
La manière la plus simple de définir la science 2.0 est de la considérer comme une pratique scientif...
International audienceUn projet pédagogique déployé sur deux années avec des étudiants en Master Doc...
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International audienceAvec les mutations de l'internet induites par le développement des outils coll...
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Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont apparues depuis plu...
Qu’est-ce qui change, avec le web dit 2.0 ou web social, dans l’évaluation de l’information par les ...
Le Web 2.0 ouvre de nouvelles formes de production et de validation de contenu par les apprenants. À...
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