Pourquoi la sociologie économique est-elle si développée en France ?

Comment expliquer l’intérêt pour la sociologie économique en France à partir des années 1990 ? Comment expliquer la forte présence d’économistes dans ce champ de la recherche ? Cet article répond à ces deux questions en montrant tout d’abord qu’il existait un intérêt pour la sociologie économique après la deuxième guerre mondiale, mais que ce seront plutôt les économistes à en être les porteurs. Par ailleurs, les structures scolaires en pleine transformation donnent une assise inattendue à la sociologie en créant un enseignement de sciences économiques et sociales et en amenant l’Université à former les personnes chargées de les enseigner.How to explain the rapid development of economic sociology in France after the 90’s ? How to explain the relatively high number of economists in this academic field of research ? To answer these two questions, the paper examines firstly the production of research in economic sociology in the previous decades with the active role played by economists ; secondly, it examines the transformation of the French educational system and stresses the role of the formation of teachers for which economics and sociology were considered as complementary