Digitala verktyg som kompletterande hjälpmedel i ämnet svenska i årskurs 1–3 : En kvalitativ studie om hur lärare använder digitala verktyg i kompletterande syfte i ämnet svenska i lågstadiet.

Denna kvalitativa studie handlar om att förstå hur lärare kan använda digitala verktyg i ämnet svenska och vilka hinder och möjligheter som finns i användandet av digitala verktyg. Intervjuer och observationer har skett för att förstå lärarens sätt att använda digitala verktyg och hur det kan påverka undervisningen. Studien visar att digitala verktyg kan användas i kompletterande syfte för att utvecklas i ämnet svenska