Oppimispäiväkirja harjoittelun tukena diagnostisessa kuvantamisessa

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on luoda oppimispäiväkirjan mallipohja, jota Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijat voisivat hyödyntää työelämäharjoittelussa, etenkin ensimmäisessä natiiviharjoittelussa. Tavoitteena on, että mallipohja tukisi ja auttaisi opiskelijaa oman oppimisprosessinsa tarkastelussa, reflektiossa ja itsearvioinnissa. Kehittämistehtävänä on uudistaa oppimispäiväkirjan ohjeistusta. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, joka sisälsi toiminnallisen osuuden ja kirjallisen raportin. Toiminnallisessa osuudessa loimme tuotoksen, oppimispäiväkirjan mallipohjan, joka sisälsi kansilehden, saatekirjeen ja seitsemän apukysymystä kirjoittamisen tueksi. Tuotosta testattiin ryhmällä ensimmäisen vuoden röntgenhoitajaopiskelijoita, jotka suorittivat ensimmäistä kuusi viikkoa kestävää natiiviharjoitteluaan. Harjoittelujakson päätyttyä lähetimme opiskelijoille mallipohjan käytöstä sähköisen palautekyselyn, johon vastaaminen tapahtui vapaaehtoisesti ja anonyymisti. Palautekyselyyn vastasi 11 opiskelijaa 28 opiskelijasta. Palautteen mukaan suurin osa, 10 vastaajaa 11:stä, koki saaneensa mallipohjasta apua oppimispäiväkirjan kirjoittamiseen natiiviharjoittelun aikana. Yksi opiskelija vastasi, ettei saanut mallipohjasta apua. Hän ei kuitenkaan eritellyt tarkkoja syitä tähän. Opiskelijat kertoivat palautteissaan, että mallipohjan apukysymykset saivat heidät ajattelemaan harjoitteluun liittyviä asioita monipuolisesti eri näkökulmista, mikä helpotti oppimispäiväkirjan kirjoittamista. Palautekyselyn vastausten perusteella voidaan päätellä, että ainakin osa opiskelijoista hyötyi mallipohjan käytöstä, ja se tuki heidän oppimistaan harjoittelujakson aikana. Mallipohjaa voisi jatkossa kehittää ja räätälöidä esimerkiksi eri harjoitteluihin sopivaksi