Opetusvideo palpaation hyödyntämiseksi kipupolven natiivikuvantamisessa

Röntgenhoitajakoulutuksessa opiskelijat oppivat valmiudet inhimillisten ja turvallisten kuvantamis- ja hoitopalveluiden toteuttamiseen. Hyvä anatomiaosaaminen on röntgenhoitajan ammatissa tärkeä työväline. Palpaation avulla anatomiaosaamista voidaan hyödyntää kuvaustapahtumassa. Ammattitaitoinen röntgenhoitaja pystyy myös itsenäisesti arvioimaan röntgenkuvan diagnostista riittävyyttä ja tekemään tarvittavat korjaukset. Tämän toiminnallisen opinnäytetyön toimeksiantajana toimii Turun ammattikorkeakoulu, ja kehittämistyön tarkoituksena on tuottaa oppimateriaalia röntgenhoitajakoulutuksen käyttöön opetusvideon muodossa. Tavoitteena tässä kehittämistyössä on tukea röntgenhoitajaopiskelijoiden oppimista polven seisten kuvattavien röntgenkuvien asettelussa. Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä on käsitelty alan kirjallisuuteen pohjautuen polven luista anatomiaa, palpaatiotekniikoita sekä kipupolvesta seisten otettavien natiiviröntgenkuvien asetteluita. Kirjallisessa työssä on pohdittu myös röntgenhoitajan roolia kuvaustapahtumassa, ergonomisia haasteita sekä multimediaa oppimateriaalina. Opinnäytetyön tuotoksena on opetusvideo, joka on arvioitu röntgenhoitajaopiskelijoilla. Opetusvideon teoriaosuudessa käydään kuvan, äänen sekä tekstin avulla läpi polven luista anatomiaa ja hyvän röntgenkuvan kriteerejä. Opetusvideossa havainnollistetaan liikkuvan kuvan avulla polven palpaatiota sekä seisten kuvattaviin röntgenkuviin asettelua. ​Opetusvideota on tarkoitus käyttää oppimateriaalina Turun ammattikorkeakoulun röntgenhoitajakoulutuksen natiivikuvauksen opetuksessa. Tämä opinnäytetyö on jatkoa keväällä 2018 valmistuneelle opinnäytetyölle, jonka tuotoksena on opetusvideo kipuolkapään natiiviröntgenkuvantamisesta. Linkki opetusvideoon: https://www.youtube.com/watch?v=OPb8TPTVbVo&In the degree programme of radiography and radiotherapy the students learn the readiness for the carrying out of imaging and care services, human and safe. The good anatomy knowing is an important tool in the radiographer's profession. Palpation can be used to utilise anatomy knowing in the imaging event. The skilled radiographer is also able to estimate the diagnostic adequacy of the x-ray independently and is able to correct operation, if necessary. As the principal of this functional thesis is Turku University of Applied Sciences. The purpose of the development is to produce teaching material for the use of the degree programme in radiography and radiotherapy in the form of the educational video. As an objective in this development there is to support the learning of radiographer students in the positioning of weight-bearing plain x-ray of the knee. In the theoretical frame of the thesis has been told about the bony anatomy of the knee, palpation techniques and the positioning of weight-bearing plain x-ray of the knee without trauma. In the written work the radiographer's role in the imaging event, ergonomic challenges and multimedia as an educational material have also been thought about. The theoretical frame is based on the literature of the profession. The output of the thesis is an educational video, which has been estimated on radiographer students. A bony anatomy of the knee and criteria of the good x-ray are gone through in the theory share of the educational video with the help of a picture, voice and text. In the educational video the palpation of the knee and the positioning to the weight-bearing plain x-ray is illustrated with the help of the moving picture. The educational video can be used as teaching material in the teaching of the plain radiography of the knee in the degree programme in radiography and radiotherapy of Turku University of Applied Sciences. This dissertation is an extension to the dissertation which has been completed in the spring of 2018 and the output of which is an educational video from the plain radiography of the shoulder without trauma