Gestão escolar indígena e a gestão democrática

Orientador (a ):Professora Mestre Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Coordenação PedagógicaInclui referênciasResumo : Esse artigo é parte obrigatória para a conclusão do Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar da Universidade Federal do Paraná, que tem como tema a Gestão Escolar Indígena. A presente pesquisa apresenta a gestão escolar na área indígena e traz conceitos de educação indígena e gestão escolar na legislação educacional e parte para uma investigação desta realidade levando em conta a prática da autora em escolas indígenas na rede estadual de ensino do Paraná, especificamente no NRE (Núcleo Regional de Educação) Laranjeiras do Sul. É um trabalho com pesquisa bibliográfica e na sua metodologia utilizam da pesquisa em diferentes documentos, como a legislação, documentos orientadores e dados estatísticos da oferta no estado do Paraná. Nas considerações finais entende-se que se faz necessário, atuar conjuntamente com professores, alunos, gestores e as comunidades indígenas, para que se elaborem propostas de trabalho que possam, de fato, serem efetivadas, respeitando a todos sem distinção e proveitos próprios. A metodologia utilizada foi através de uma pesquisa bibliográfica onde se analisou as legislações e documentos decorrentes do processo da educação escolar indígena e da gestão escolar