Uma análise sobre o sujeito e a educação compensatória nas redes de ensino público

Orientadora: Profª. Dra. Mariana PfeiferMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação em Direitos HumanosInclui referênciasResumo: Os Agenciamentos Coletivos de Enunciação são as causas que fragilizam a Escola Publica, este tema vem apontar que os problemas de ralações entre as Escolas Públicas e os alunos, estarem além das necessidades dos materiais didáticos e das pedagogias. Quanto aos Agenciamentos são os mecanismos que a sociedade capitalista tem para desenvolver através da subjetividade do indivíduo, educação de massa na população. Com isso, percebemos que os alunos trazem conjuntos de valores que escola muitas vezes não consegue conciliar para o processo do conhecimento na escola como a falta de concentração, as dificuldades de desligar determinados aparelhos de celular. A cobrança da sociedade civil, em responsabilizar as escolas pela educação primaria, ou seja, educação que deveria vir das famílias. Portanto identificamos a partir das pesquisas bibliográficas em Saviani a orientação para uma educação compensatória. É a educação compensatória que poderemos desenvolver com a participação dos Serviços Sociais. Os serviços Sociais podem contribuir para um fortalecimento das relações familiar e o resgate da pratica política na sociedade capitalista