Políticas públicas educacionais voltadas para as relações étnico-raciais : um estudo sobre as pesquisas

Orientadora: Profa. Msc. Thaís Regina de CarvalhoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação das Relações Étnico-RaciaisInclui referênciasResumo : A presente monografia apresentará uma revisão bibliográfica sobre as políticas públicas e relações étnico-raciais nas mais variadas áreas da educação, procurando fazer uma analise de como isso está sendo desenvolvido. Serão estudados sete artigos que foram escritos entre os anos de 2003 a 2013, com intuito de ter um pequeno panorama de como o assunto foi tratado em uma década nas pesquisas cientificas. Ancorados nos estudos sobre educação e relações étnico-raciais consideramos que é de suma importância para uma nação conhecer os povos que fazem parte da sua base de formação, mas principalmente saber valorizar as diferenças de forma sábia, reconhecendo a diversidade étnico-racial enquanto algo positivo. Ao longo das análises das pesquisas observamos que é necessário o conhecimento de todo esse processo e reflexões em prol de uma educação de qualidade. Almejamos com esse trabalho contribuir para as discussões sobre educação das relações étnico-raciais.Abstract : This monograph will present a literature review on public policy and ethnic-racial relations in various areas of education, looking to make an analysis of how it is being developed. They will be studied seven articles that were written between the years 2003-2013, with the aim of having a small panorama of how the matter was dealt with in a decade in scientific research. Anchored in studies of education and ethnic-racial relations we consider it very important for a nation to know the people that are part of their training base, but mostly know valuing differences wisely, recognizing the ethnic and racial diversity as something positive. Throughout the analysis of the research we noted that knowledge of this process and reflections in support of quality education is needed. We aim with this work contribute to discussions on education of ethnic-racial relations