Communist Ideology in Croatian teacher’s handbooks post-WWII

Neposredno nakon Drugoga svjetskoga rata tiskani su priručnici za škole koji se od prijašnjih razlikuju implementacijom političkih ideologema kojima je cilj kroz nastavni proces ideološki indoktrinirati učenike. Usporedba prvoga poslijeratnoga izdanja Boranićeva pravopisa iz FNRJ (1947.) s izdanjem iz 1940. i analiza novonapisanih gramatičkih priručnika iz 1947. i 1948. (Brabec–Hraste–Živkovićeva Gramatika hrvatskoga ili srpskoga jezika za III. razred gimnazije. Tvorba riječi, sintaksa i narječja iz 1947. i Frol–Brabecov Naš jezik. Gramatika i pravopis za V. razred sedmogodišnje škole i I. razred gimnazije iz 1948.) pokazuje da to vrijedi i za pravopise i gramatičke priručnike napisane za škole.Teacher’s handbooks printed immediately after World War II, differed from the previous ones by introducing political ideologemes aimed at political in- doctrination of the students. The first post-war issue of Boranić’s Gramatika (Grammar), published in Federal People’s Republic of Yugoslavia in 1947, is compared to the 1940 issue and newly written 1947 and 1948 grammar handbooks are analyzed Croatian or Serbian Language Grammar Textbo- ok for Grammar School, Grades III (Gramatika hrvatskoga ili srpskoga jezika za III. razred gimnazije, Brabec, Hraste & Živković; Word forming, Syntax and Dialects Tvorba riječi, sintaksa i narječja, 1947; Our Langu- age: Grammar and Ortography Textbook for Elementary School, Grades VII and Grammar School, Grades I Naš jezik. Gramatika i pravopis za V. razred sedmogodišnje škole i I. razred gimnazije, Frol & Brabec, 1948) and it is evident that the statement is also valid for grammar and orthography textbooks written for schools