Sozialer Konstruktivismus und Methodologie der Wissenschaft

Znanstvena praksa tip je društvene prakse i svako područje znanje uopćeno manifestira važnu društvenu dimenziju. No treba li se činjenica da znanstvena praksa nastaje suradničkim trudom članova društvene grupe biti povezati s proizvodima takve prakse? U ovom radu nastojim na to pitanje odgovoriti afirmativno. Moja će strategija biti argumentirati da cilj znanosti djelomično određen društveno-povijesnim uvjetima i da taj cilj, uključujući dostupno pozadinsko znanje, stoji iza metodologije odgovorne za empirijski adekvatne na-cilj orijentirane teorijske rezultate.Scientific practice is a type of social practice, and every enterprise of knowledge in general exhibits important social dimensions. But should the fact that scientific practice is born out of and tied to the collaborative efforts of the members of a social group be taken to affect the products of these practices as well? In this paper, I will try in to give an affirmative answer to this question. My strategy will be to argue that the aim of science is partially determined by a socio-historical context and that this aim, together with the available background knowledge, stands behind a methodology that is responsible for empirically and aim-adequate theoretical resultsLa pratique scientifique est un genre de pratique sociale, chaque domaine de la connaissance manifestant de manière générale une importante dimension sociale. Au vue du fait que la pratique scientifique apparaît sur la base d’un commun effort des membres du groupe social, faut-il pour autant l’associer avec les productions de telles pratiques ? Dans ce travail, je m’attache à répondre à cette question par l’affirmative. Ma stratégie s’appuie sur l’argument selon lequel le but de la science, étant partiellement déterminé par des conditions historico-sociales, inclut un savoir accessible en arrière-plan, et est motivé par une méthodologie qui est responsable des résultats empiriques adéquats et de la théorie qui en résulte.Wissenschaftliche Praxis ist eine Art sozialer Praxis, und jedes Wissensgebiet manifestiert verallgemeinert eine wichtige gesellschaftliche Dimension. Soll jedoch die Tatsache, dass die wissenschaftliche Praxis durch mitarbeiterisches Bemühen der Mitglieder einer gesellschaftlichen Gruppe entsteht, mit den Produkten einer solchen Praxis in Verbindung stehen? In dieser Arbeit bin ich bestrebt, diese Frage affirmativ zu beantworten. Meine Strategie ist das Argument, dass das Ziel der Wissenschaft partiell von gesellschaftlich-historischen Bedingungen bestimmt wird, und dass dieses Ziel, einschließlich des verfügbaren Hintergrundwissens, hinter der Methodologie steht, die für empirisch adäquate zielorientierte theoretische Ergebnisse verantwortlich ist