Après avoir fait retour sur un cas concret d’édition, sont examinés ici quelques problèmes théoriques que soulève la pratique d’éditeur scientifique quand elle aborde le « texte » publié dans sa dimension processuelle. Il en va ainsi du choix de l’édition (quel état textuel privilégier ?), de l’auctorialité multiple (qui corrige ?), des modes d’intervention éditoriale mais aussi et surtout des rapports entre version et texte dans la phase éditoriale (qu’éditer ? que représenter et comment ?). Poursuivant une recherche de caractère comparatiste, on examine comment la génétique éditoriale française entre en dialogue avec les traditions philologiques européennes et anglo-américaines du texte moderne qui font une place à l’étude des « textes va...
Le texte montre dans une première partie que fait et événement sont deux noms proches, mais qu’ils s...
Qu’est-ce que la vérité littéraire ? Comment peut-elle se déployer dans un texte ? Si la théorie lit...
On peut décrire l’université en tant que «zone de contact » , un espace discursif de lutte et de nég...
l’inscription de la grammaire dans le texte, perçu dans sa dimension générique, permet aux élèves du...
Le texte des Bonnes est extrêmement fluctuant. Au fil des rédactions successives et même des publica...
L’auteur propose, en tant que chercheur en didactique du français, une approche des textes officiels...
Le texte médiéval est soumis, dans sa construction et sa diffusion, à un travail éditorial qui en mo...
Depuis quelque temps déjà, l’on se doutait que littérature et réécriture sont deux notions ou concep...
International audienceLe texte médiéval est soumis, dans sa construction et sa diffusion, à un trava...
1. Introduction Dans quelle mesure le retour sur le texte d’élève sous la forme d’une réécriture peu...
lusieurs essais ont depuis quelques années ouvert un nouveau champ de recherche que l’on pourrait dé...
International audienceLe traitement de texte Genèse du Texte enregistre toutes les opérations entran...
Cette intervention est l'occasion de réfléchir à la place de la variation langagière dans la pratiqu...
Une problématique dont il est rarement tenu compte dans l’analyse de la compétitivité des PME et de ...
Résolument socioconstructiviste, la démarche didactique de « réécriture accompagnée » consiste en un...
Le texte montre dans une première partie que fait et événement sont deux noms proches, mais qu’ils s...
Qu’est-ce que la vérité littéraire ? Comment peut-elle se déployer dans un texte ? Si la théorie lit...
On peut décrire l’université en tant que «zone de contact » , un espace discursif de lutte et de nég...
l’inscription de la grammaire dans le texte, perçu dans sa dimension générique, permet aux élèves du...
Le texte des Bonnes est extrêmement fluctuant. Au fil des rédactions successives et même des publica...
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Une problématique dont il est rarement tenu compte dans l’analyse de la compétitivité des PME et de ...
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