Educação Superior::Ciências Exatas e da Terra::MatemáticaA Proposição 22 do 3º livro dos elementos de Euclides explica que em um quadrilátero cíclico, ângulos opostos resultam na soma de 180º. As linhas do centro do círculo até os quatro vértices são o raio. Portanto essas linhas têm o mesmo comprimento, formando um triângulo isósceles, e então os ângulos de mesma cor são os mesmos. Se o circuncentro (os pontos azuis) se encontra no interior do quadrilátero, o quadrilátero consiste em dois ângulos de cada cor e sua soma é 360º. Os ângulos opostos do quadrilátero consistem em um ângulo de cada cor, consequentemente sua soma é 180º. Se o circuncentro se encontra fora, então um resultado similar se mantém, exceto que os ângulos do quadriláter...
Diante de justificativas favoráveis à participação da história da matemática no ensino de matemática...
Ensino Médio::MatemáticaO programa faz uso dos personagens Pablo e Arquimedes para abordar inicialme...
Este artigo descreve parte de uma dissertação de mestrado já concluída que investigou possibilidades...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, ...
O presente artigo almeja discutir a possibilidade de existir em algumas proposições da obra Os Eleme...
Das tentativas frustradas de provar que o quinto postulado de Euclides era um teorema, surgiram as G...
Educação Superior::Ciências Exatas e da Terra::Matemática(Passo 1): Tome P e Q o centro de duas face...
Durante vanos séculos, acreditou-se que a geometria elementar teria alcançado um desejável grau de p...
Este estudo apoia-se em uma hipótese básica: Euclides da Cunha, em seus textos amazônicos, inicialme...
O objetivo desta Tese é analisar como atuação de Euclides Roxo e suas propostas para o ensino da ma...
(...) Geometricamente, o número de ouro surge a partir da divisão de um segmento no que Euclides des...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Gradu...
Educação Superior::Ciências Exatas e da Terra::MatemáticaEnquanto um círculo rola ao longo de uma li...
Conhecimentos de geometria planaApresenta um problema de geometria plana envolvendo um triângulo ins...
Educação Superior::Ciências Exatas e da Terra::MatemáticaThis Demonstration is a dynamic illustratio...
Diante de justificativas favoráveis à participação da história da matemática no ensino de matemática...
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Este artigo descreve parte de uma dissertação de mestrado já concluída que investigou possibilidades...
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