¿Por qué nos marcó aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, ¿qué hizo aquel maestro para conseguir que amáramos su asignatura? Cuestiones como estas nos hablan del maravilloso arte de educar, y nos advierten de un hecho que no debería pasar desapercibido: ser maestro y maestra es algo más que saber y saber hacer. Es saber ser, o mejor dicho, saber ser de una determinada manera. La formación universitaria no debería desatender el carácter de las personas que quieren dedicarse a la educación. El tema no es baladí, porque el carácter de un maestro puede conseguir extraordinarios resultados o provocar efectos desastrosos en su alumnado. Este libro, fruto de la investigación de diversos autores, presenta ideas sobre la formación del ...
Presentamos a los lectores de la Revista Profesorado un Monográfico sobre el desarrollo del conocimi...
Agradezco a los colegas de la Universidad de Barcelona, porque me ha invitado para realizar esta con...
p. 45-63El estudio se fundamenta en el análisis de la situación de los maestros noveles de Educació...
¿Por qué nos marcó aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, ¿qué hizo aquel maestro para c...
¿Por qué nos marcó aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, ¿qué hizo aquel maestro para c...
¿Por qué nos marcó aquella maestra de la que es imposible olvidarse?, ¿qué hizo aquel maestro para c...
La utilidad, entendida como función significativa de cualquier proceso de formación y de cualquier t...
Analizando informaciones de diversas fuentes sobre resultados en Educacion Matemática de niños de Ed...
Este trabajo se centra en el colectivo que precisamente se está formando como maestro, concretamente...
El presente artículo recoge reflexiones y propuestas sobre las posibilidades que ofrece el prácticu...
Se exponen dos experiencias de formación del profesorado que tratan de atender dos tipos de necesida...
En este trabajo se analizan los resultados de la aplicación de una actividad de formación docente pa...
¿Cómo podemos favorecer una adecuada construcción de los contenidos relacionados con las magnitudes ...
Con este número monográfico, la revista Bordón aborda uno de los temas centrales de la educación de ...
Por medio de los cuatro capítulos, este texto pretende abrir perspectivas, señalar tensiones y ampli...
Presentamos a los lectores de la Revista Profesorado un Monográfico sobre el desarrollo del conocimi...
Agradezco a los colegas de la Universidad de Barcelona, porque me ha invitado para realizar esta con...
p. 45-63El estudio se fundamenta en el análisis de la situación de los maestros noveles de Educació...
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Agradezco a los colegas de la Universidad de Barcelona, porque me ha invitado para realizar esta con...
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