Add to ORKGSchäfers MS, Wegner C. Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Neigungstests für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter. Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO) 2019, Wien
Die Balkone lösen die Gemüsegärten mehr und mehr ab, die Schulwege führen durch Dorfstrassen und nic...
Die Balkone lösen die Gemüsegärten mehr und mehr ab, die Schulwege führen durch Dorfstrassen und nic...
Ziel der Studie war es ein möglichst umfassendes Bild naturwissenschaftlicher Kenntnisse und Vorstel...
Schäfers MS, Wegner C. Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für Kindergartenkind...
Schulte A, Wegner C. Gelingensbedingungen für Science-Klassen aus der Perspektive der Lehrenden. Pre...
Schulte A, Wegner C. Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung. Presente...
Peperkorn C, Wegner C. Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- un...
Kirchhoff T, Großmann N, Wilde M. Beeinflussen die Autonomie- und Kompetenzwahrnehmung die Lernzielo...
Schmiedebach M, Wegner C. Biology for Everyone – Handlungsorientierter Naturwissenschaftsunterricht ...
Lück G. Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten - Bedeutung und Umsetzung. Kindergarten heute...
Schäfers MS, Wegner C. Auf Fähigkeiten kommt es an – Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begab...
Schulte A, Wegner C. Naturwissenschaftliche Förderung in der Schule. Ansätze für ein Science-Klassen...
Lück G. Naturwissenschaften im frühen Kindesalter. In: Fthenakis WE, ed. Frühpädagogik international...
Bush A. Veränderungen bezüglich Kooperation im Praxissemester. Eine Längsschnittstudie zu Einstellun...
Die Broschüre wurde im Rahmen des Projekts „Kinder-Garten im Kindergarten – Gemeinsam Vielfalt entde...
Die Balkone lösen die Gemüsegärten mehr und mehr ab, die Schulwege führen durch Dorfstrassen und nic...
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