Add to ORKGUkley N, Fast N. Ausgewählte Evaluationsaspekte zur Reflexion des Forschenden Lernen und zur Sportlehrerprofessionalisierung im Fach Sport aus Sicht der Studierenden. Presented at the BiSEd-Symposiums „Empirische Befunde zum Praxissemester“, Bielefeld
Meier C. Effekte sprachlicher Anweisungen beim Bewegungslernen. Eine mehrdimensionale Analyse in spo...
Fast N, Ukley N, Kastrup V, Gröben B. Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professional...
Lindemann U, Braksiek M, Gröben B. Bewegungsförderung und Gesundheit im Setting Schule: Evaluationse...
Ukley N, Gröben B. Herausforderungen und Perspektiven Forschenden Lernens im Fach Sport. Presented a...
Fast N, Kraus C-I, Schreiner L, Kastrup V. Soziale Ungleichheit in der Sportlehrer*innenbildung. Ein...
Beitrag präsentiert am Doktorandenkolloquium der Professur für empirische Bildungswissenschaften (Pr...
Ukley N. Das Praxissemester Sport in Bielefeld – Konzeption und Umsetzung. Presented at the 1. Exper...
Menze-Sonneck A, Ukley N, Langelahn E. Förderung der Reflexionskompetenz angehender (Sport-)Lehrkräf...
German Journal of Exercise and Sport Research 47(3), S. 264-254In der Kompetenzdiagnostik von angehe...
Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaften (DVS) der ...
Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung im Rahmen des...
Gröben B, Ukley N. Forschen im eigen(tlich)en Sinne. Begründungen und Ansatzpunkte der Förderung ein...
Evaluationen, Rankings, Ratings – seit einigen Jahren nimmt die Zahl der Instrumente und Methoden,...
In einer Schulleiterbefragung wurde untersucht, wie die den Schulen zurückgemeldeten Leistungsergebn...
Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaften (DVS) der ...
Meier C. Effekte sprachlicher Anweisungen beim Bewegungslernen. Eine mehrdimensionale Analyse in spo...
Fast N, Ukley N, Kastrup V, Gröben B. Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professional...
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