Add to ORKGKamin A-M, Meister DM, Sonnenschein N. Medienpädagogik in pädagogischen Grenzfeldern – konzeptionelle Überlegungen am Beispiel des Maßregelvollzugs. In: Knaus T, Engel O, eds. Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. fraMediale. Vol 6. München: kopaed; 2018: 175-193
von Gross F, Kamin A-M, Sander U, Walden T. Medien in pädagigischen Kontexten. Sammelrezension. Zeit...
Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger (Hg.): Handbuch MedienpädagogikJohannes Fromme, Wer...
Kamin A-M, Karsch P. Medienkompetenz als Schlüssel für digitale Bildung. nds Die Zeitschrift der Bil...
von Gross F, Kamin A-M, Sander U, Walden T. Medien in pädagogischen Kontexten. Zeitschrift für Erzie...
Die Medienpädagogik beschäftigt sich theoretisch und praktisch mit Medien, stellt Theorien auf und g...
Der folgende Beitrag versucht zunächst eine Annäherung zu Gegenstand und Ansätzen von Praxisforschun...
Kamin A-M, Meister DM, Schulte D. Medienpädagogische Anregungen für den Erziehungsalltag – Einführen...
Medienpädagogische Fragestellungen begegnen uns aufgrund der Durchdringung des Alltags mit Medien in...
Kamin A-M. Medienpädagogik in Theorie und Praxis weiterentwickeln. Der Beitrag der gestaltungs- und ...
Die Medienpädagogik hat sich in den letzten zwei Jahrzehnten an vielen Universitäten und Hochschulen...
Dieser Beitrag verortet Medienpädagogik im Feld der Wissenschaften. Es wird die Frage diskutiert, in...
Thomas Knaus fokussiert in seiner „Pädagogik des Digitalen“ nicht Risiken und Ängste, sondern nimmt ...
Der Beitrag zielt darauf, Medienbildung als zentralen Grundbegriff einer Theorie der Medienpädagogik...
Kamin A-M. Lernen mit digitalen Medien - Rekonstruktion empirisch emergierter und abduktiv generiert...
Iske S, Verständig D. Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung...
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