Add to ORKGHorstmann S. Methodenvielfalt und eigenaktive Lerner – in Kenia eine Form des Kulturimperialismus? In: Wolff A, Riemer C, Neubauer F, eds. Sprache lehren – Sprache lernen. [Beiträge der 32. Jahrestagung DaF 2004] . Materialien Deutsch als Fremdsprache. Vol 74. Regensburg: FaDaF; 2005: 215-251
Köster L. Methodologische Anregungen zur Untersuchung von Semantisierungsprozessen im Fremdsprachenu...
Riemer C. Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Über...
Kramer K. Sichtbarkeit und 'dekadente' Ästhetik: Eine kulturwissenschaftliche Annäherung an Huysmans...
König L, Schädlich B, Surkamp C, eds. unterricht_kultur_ theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprache...
König L. Kulturelle Sprachmittlungskomeptenz aufbauen. Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 20...
Die Ethnolinguistik ist – ihrer Methode nach – interdisziplinär und kontrastiv ausgerichtet. In ihre...
König L, Schädlich B, Surkamp C. unterricht_kultur_theorie – Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunte...
König L. Was sind die Gegenstände von Kulturunterricht? Einführung in das Panel ‚Was?‘. In: König L,...
Preußer U. Vom Sprachkorsett zur artikulierten Selbstbestimmung? - Sprachliche Formelhaftigkeit im M...
Erhart W. Germanistik – kanonorientiert oder kulturwissenschaftlich? Zu neueren Konzepten und Kontro...
Lingnau B. Leselehrverfahren. Methoden des basalen Leseunterrichts. In: Sprachdidaktik: Erstsprache...
Kern F. Die Darstellung von Kontrast im Türkendeutschen - Merkmal eines Stils oder Eigenschaft einer...
Horstmann S, Strohner H. Kulturalität sprachlicher Kommunikation: Diskursanalytische und kognitionsw...
Angesichts des Schlagworts Kultur als Text (Bachmann-Medick 2004) sollte man von der Textlinguistik ...
Brademann J. Bekennen, Berichten, Bewirken. Sprachliche Kommunikation und das kulturelle Gedächtnis ...
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