Add to ORKGHorstmann S. SchülerInnen als Experten: Mehrsprachigkeit als Ressource im Lernbereich Sprachreflexion nutzen. Der Deutschunterricht. 2002;54(3)
Im vorliegenden Beitrag wird das Simultandolmetschen in seiner Erscheinung als strategischer Transla...
Die Forderung nach einer stärkeren Integration herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit in den schulische...
Der Begriff der Sprachbewusstheit ist in der Deutschdidaktik und im Deutschunterricht relativ neu. B...
Moderne Gesellschaften sind heute zunehmend durch Mehrsprachigkeit gekennzeichnet. Aus diesem Grund...
In der gegenwärtigen Diskussion um Neuorientierungen der Lehrerbildung stehen Fragen der Fachdidakti...
Settinieri J. Zur Messgüte sprachstandsdiagnostischer Verfahren im Vorschulalter. Erste Ergebnisse d...
Mehrsprachigkeit ist ein in der schwedischen Schule ziemlich neues Phänomen, das in den letzten Jahr...
Paul I. Sprachreflexivität als Mittel der sozialen Differenzierung. In: Barz I, Fix U, eds. Sprachre...
Schmidt R. Sprachbeschreibung für den Sprachunterricht. In: Kühlwein W, ed. Neue Entwicklungen der a...
Englisch unterscheidet sich als Schulfach insofern von anderen Fächern, als die Sprache nicht nur In...
Eine Ursache für Nachteile im Kompetenzerwerb bei Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergr...
Settinieri J. Wie wird jeder Unterricht zu Sprachunterricht? Zur Professionalisierung von Lehramtsst...
Für einen Teil der mehrsprachigen Schülerinnen und Schüler aus der Schweiz stellt Deutsch eine Zweit...
In G. Manno, M. Egli Cuenat, C. Le Pape Racine, & C. Brühwiler (Hrsg.), Schulischer Mehrsprachenerwe...
Höflichkeit ist ein wichtiges Thema laienlinguistischer Überlegungen zu Sprache und Kommunikation. S...
Im vorliegenden Beitrag wird das Simultandolmetschen in seiner Erscheinung als strategischer Transla...
Die Forderung nach einer stärkeren Integration herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit in den schulische...
Der Begriff der Sprachbewusstheit ist in der Deutschdidaktik und im Deutschunterricht relativ neu. B...
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