Add to ORKGFreudenau T. Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule. Eine Studie zum autonomen Lernen mit Online-Wörterbüchern. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert. Vol 33. Frankfurt a. M.: Peter Lang; 2017
Von welchem Autor stammt wohl das Buch, aus dem der folgende Auszug entnommen ist? Richtig, von Wol...
Der vorliegende Text ist ein Bericht aus der Perspektive des technischen Betreuers der Online-Lehrve...
Eine erfreuliche Nachricht von der IT-Gruppe Geisteswissenschaften: Am 17.2. wird das "Digitale etym...
Freudenau T. Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule. Presen...
Freudenau T. Online-Wörterbücher im Englischunterricht der Grundschule. Presented at the Sprachen, K...
Die Benutzung von Onlinewörterbüchern ist bislang wenig erforscht. Am Institut für Deutsche Sprache ...
Im Mittelpunkt dieses Artikels steht die Frage, welche genuin fachlichen Gegenstände geeignet sind, ...
Es wurden zwei empirische Studien durchgeführt. In der einen Studie konnten Internetnutzer ihr Suchv...
Kümper H, ed. eLearning und Mediävistik: Mittelalter lehren und lernen im neumedialen Zeitalter. Bei...
Engartner T, Hedtke R, Zurstrassen B. Sozialwissenschaftliche Bildung. Politik - Wirtschaft - Gesell...
Tak Y. Umweltschutz bei Planung und Realisierung von Großprojekten im Vergleich zwischen Deutschland...
Preußer U, Sennewald N, eds. Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. Frankfurt am Main et a...
Öffentlicher Abendvortrag von Professor Dr. Konstanze Marx (Universität Mannheim) in Kooperation mit...
Preußer U, Morstein T. »Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln … sonst lese ich es nicht...
Der Band 3 der Münchner Arbeiten zur Fremdsprachenforschung beruht auf einem Kurs zur Ausbildung zum...
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