Add to ORKGHuber L. Auf dem fliegenden Teppich über der künftigen Sekundarstufe II. In: Bosse D, Posch P, eds. Schule 2020 aus Expertensicht : zur Zukunft von Schule, Unterricht und Lehrerbildung. 1st ed. Wiesbaden: VS; 2009: 185-190
Golus K, Heinrich M, Lübeck A, Otto J. Der Beitrag der Universitäten zur Lehrerfortbildung. In: Groo...
Gorges J, Störtländer JC. Wie können wir Konzepte und didaktische Ansätze aus der Lehrer_innenbildun...
Kram M, Stroot T. Individuelle Förderung als Aufgabe von Schulleitung. Konsequenzen für die Ausbildu...
Schwab S. Zufrieden mit der Schulwahl? Aspekte der Schulwahl in der Sekundarstufe II. Erziehung &...
Die im folgenden vorgestellten Überlegungen zur Lehrerbildung beziehen sich auf die Ausbildung der L...
Gorges J, Lütje-Klose B, Zurbriggen C, eds. Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule ...
Graf C, Inger G, Jacobs N, et al. Forschendes Lernen in der Sekundarstufe II: Forschungs- und Entwic...
Zurbriggen C. Schulklasseneffekte auf Schulleistung und akademisches Selbstkonzept. In: Rathmann K, ...
Koch B, Kortenbusch J, eds. Studien- und Berufsorientierung in der Sekundarstufe II. Eine Handreichu...
Huber L. Fächerübergreifender Unterricht - auch auf der Sekundarstufe II? In: Duncker L, ed. Fächerü...
Boller S, Lau R, eds. Innere Differenzierung in der Sekundarstufe II. Ein Praxishandbuch für Lehrer/...
Am vorliegenden zweiten Teil der Ausstellung des Amtes für Kultur und Denkmalschutz beteiligten sich...
Huber L. Gestaltungsautonomie in der Sekundarstufe II. In: Bastian J, Otto G, eds. Schule gestalten....
Störtländer JC, Koch B. Forschendes Lernen in inklusiven Lerngruppen der Sekundarstufe. In: Schüssle...
Inhalt: Schule der Zukunft = Zukunft der Schule?; Was soll zukünftig unterrichtet werden?; KMK "Stan...
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