Huber L. Forschendes Lernen in deutschen Hochschulen. Zum Stand der Diskussion. In: Obolenski A, ed. Forschendes Lernen : Theorie und Praxis einer professionellen LehrerInnenausbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2003: 15-36
Wischer B, Katenbrink N. "Den Unterricht macht immer noch die Lehrkraft allein." Das Schulinspektion...
Ein zentrales Ziel des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen ist es, de...
Hedtke R. Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossene...
Störtländer JC, Koch B. Forschendes Lernen in inklusiven Lerngruppen der Sekundarstufe. In: Schüssle...
Bayer M, Koch-Priewe B, Wildt J, eds. Lehrerin und Lehrer werden ohne Kompetenz? Professionalisierun...
Im Zuge der Tertiarisierung wurde die gesamte Ausbildung von Lehrpersonen in der Schweiz an der Hoch...
Klewin G, Schüssler R, Schicht S. Forschend Lernen - Studentische Forschungsvorhaben im Praxissemest...
van Norden J, Must T. Forschendes Lernen in der Geschichtsdidaktik. PraxisForschungLehrer*innenBildu...
van Norden J. Forschendes Lernen im Fach Geschichte. In: Schüssler R, Schwier V, eds. Im Praxissemes...
Huber L. Das Fach und die Lehrerbildung. In: Bayer M, ed. Lehrerin und Lehrer werden ohne Kompetenz?...
Vor dem Hintergrund der aktuellen weiten Verbreitung des Forschenden Lernens in der Lehrer*innenausb...
Huber L. Die weitere Entwicklung des Forschenden Lernens. Interessante Versuche - dringliche Aufgabe...
Heinrich M. Forschendes Lernen in der Lehrerbildung – später Erfolg oder ein Missverstehen? In: Webl...
Koch-Priewe B. Zur Aktualiät und Relevanz der Allgemeinen Didaktik in der Lehrerinnenausbildung. In...
Klewin G, Koch B. Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte? Die Deutsche Schule. 2017;109(1):58...
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