Riemer C. DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet. In: Clalüna M, Etterich B, eds. Deutsch unterrichten zwischen DaF, DaZ und DaM : Akten der Zweiten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. Luzern: Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache in der Schweiz (AkDaF); 2009: 25-39
Koreik U. Deutsche Geschichte und interkulturelles Lernen im Landeskundeunterricht für Deutsch als F...
Riemer C. Vom Ethos eines DaF-Hochschullehrers: Lehren, Forschen und Handeln in und zwischen den Kul...
Riemer C. Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM. In: Bausch K-R, Königs F, Krumm H-J, eds. ...
Riemer C. DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet. In: Clalüna M,...
Riemer C. DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen. In: Chlosta C, Lederer G, ...
Koreik U. Kulturvermittlung im DaF-/DaZ-Unterricht unter der Maxime der Nachhaltigkeit. In: Burwitz-...
Riemer C. Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachig...
Koreik U. „Nach Jahr und Tag“ im DaF-/DaZ-Unterricht. In: Gretsch P, Wulff N, eds. Deutsch als Fremd...
Koreik U. Lernorte im Fremdsprachenunterricht aus der DaF-/DaZ-Perspektive. In: Burwitz-Melzer E, Kö...
Riemer C, Köster L, eds. Kommunikation, Kultur und Kontrast im DaF-Unterricht. Festausgabe für Rolf ...
Der DaF-Unterricht in Europa außerhalb der D-A-CH-Länder steht großen Herausforderungen gegenüber. W...
Riemer C. DaF-Lernende - alles Exoten? Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache. In: Krumm ...
Koreik U. Zur Entwicklung der Landeskunde bzw. der Kulturstudien im Fach DaF/DaZ. Was haben wir erre...
Riemer C. DaZ und Inklusion – Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein fachpolitischer Positionierungsv...
Riemer C. DaF-/DaZ-Studiengänge und Studiengänge mit DaF/DaZ in Deutschland: Versuch eines Berichts ...
Koreik U. Deutsche Geschichte und interkulturelles Lernen im Landeskundeunterricht für Deutsch als F...
Riemer C. Vom Ethos eines DaF-Hochschullehrers: Lehren, Forschen und Handeln in und zwischen den Kul...
Riemer C. Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM. In: Bausch K-R, Königs F, Krumm H-J, eds. ...
Riemer C. DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet. In: Clalüna M,...
Riemer C. DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen. In: Chlosta C, Lederer G, ...
Koreik U. Kulturvermittlung im DaF-/DaZ-Unterricht unter der Maxime der Nachhaltigkeit. In: Burwitz-...
Riemer C. Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachig...
Koreik U. „Nach Jahr und Tag“ im DaF-/DaZ-Unterricht. In: Gretsch P, Wulff N, eds. Deutsch als Fremd...
Koreik U. Lernorte im Fremdsprachenunterricht aus der DaF-/DaZ-Perspektive. In: Burwitz-Melzer E, Kö...
Riemer C, Köster L, eds. Kommunikation, Kultur und Kontrast im DaF-Unterricht. Festausgabe für Rolf ...
Der DaF-Unterricht in Europa außerhalb der D-A-CH-Länder steht großen Herausforderungen gegenüber. W...
Riemer C. DaF-Lernende - alles Exoten? Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache. In: Krumm ...
Koreik U. Zur Entwicklung der Landeskunde bzw. der Kulturstudien im Fach DaF/DaZ. Was haben wir erre...
Riemer C. DaZ und Inklusion – Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein fachpolitischer Positionierungsv...
Riemer C. DaF-/DaZ-Studiengänge und Studiengänge mit DaF/DaZ in Deutschland: Versuch eines Berichts ...
Koreik U. Deutsche Geschichte und interkulturelles Lernen im Landeskundeunterricht für Deutsch als F...
Riemer C. Vom Ethos eines DaF-Hochschullehrers: Lehren, Forschen und Handeln in und zwischen den Kul...
Riemer C. Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM. In: Bausch K-R, Königs F, Krumm H-J, eds. ...