Wild K. Neue Lehr- und Lernmaterialien zur Aussprache - Wo sind wir, wo müssen wir hin? ÖDaF-Mitteilungen. 2014;30(2):33-42
Aufgabenstellungen und Lehrmaterialien steuern in entscheidendem Maße die Sprachlernprozesse. Ausgeh...
Kehrt der Sprachunterricht wieder um? : d. Übersetzung im schulischen u. universitären Fremdsprachen...
In dem vorliegenden Beitrag wird dargelegt, welche Mittel der Wortbildung und der Entlehnung im Deut...
Wild K. Neue Töne im Ausspracheunterricht. In: Bernstein N, Lerchner C, eds. Ästhetisches Lernen im ...
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Inwieweit ist die Übersetzung lehr- und lernbar? - In: Linguistische Berichte. 49. 1977. S. 63-7
Wichmann M. Wie lässt sich Jugendsprache in Lehrwerken ohne linguistische Bedenken vermitteln? Die B...
Wichmann M. Wie lässt sich Jugendsprache in Lehrwerken ohne linguistische Bedenken vermitteln? Die B...
Seit einigen Jahren diskutieren die Wissenschaftler: Leben wir bereits in einem neuen Zeitalter oder...
Reinhardt JL, Sauer J. Sprachenbewusstheit fördern können. Von der Theorie zu konkreten Aufgabenstel...
Riemer C. Muss die Lehrersprache für den L2-Unterricht gelernt werden – und gelehrt? In: Burwitz-Mel...
Heinrich M, Prexl-Krausz U. Neue Lernformen in Unterricht, Schulentwicklung, LehrerInnenaus- und for...
Die Welt meldet, dass mit Hilfe einer neuen Infrarottechnik etliches an alten Texten wieder zum Lebe...
Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschung...
Preußer U. Vom Sprachkorsett zur artikulierten Selbstbestimmung? - Sprachliche Formelhaftigkeit im M...
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