Add to ORKGAlthans B, Schmidt F, Wulf C, eds. Nahrung als Bildung: Interdisziplinäre Perspektiven auf einen anthropologischen Zusammenhang. Weinheim, Basel: Beltz Juventa; 2014
Anthropologie als Wissenschaft vom Menschen erfährt im interdisziplinären Diskurs stets neue Aufmerk...
Bittner R. Anthropologie - das Projekt und seine Aussichten. In: Braungart W, Ridder K, Apel F, eds....
Nowak AC, Schmidt K, Krämer A. Facetten und Perspektiven der Gesundheitsversorgung von Menschen mit ...
Schmidt F, Wulf C, Althans B. Einleitung. In: Althans B, Schmidt F, Wulf C, eds. Nahrung als Bildung...
Rezension von: Birgit Althans / Friederike Schmidt / Christoph Wulf (Hrsg.): Nahrung als Bildung. In...
Ohne implizite oder auch explizite Annahmen über den Menschen sind weder pädagogisches Handeln noch ...
Bildungs- und Erziehungsprozesse werden weitgehend durch die in ihnen enthaltenen anthropologischen ...
Die Autorin belegt an Herder, dass zwei Anthropologien sein Denken regieren, die der Selbstkonstrukt...
Schmidt F. Pädagogische Wahrnehmbarkeitsräume. Historisch-anthropologische Annäherungen an die Verfa...
Am 23./24. April 2020 hätte an der PH NÖ, Campus Baden, das interdisziplinäre Symposium „Das Anthrop...
Althans B, Schmidt F. Die Gabe des Sozialen. In: Bilstein J, Zirfas J, eds. Das Geben und das Nehmen...
Die Wechselwirkung von Mensch und Natur hat durch die erkennbaren Folgen von Klimawandel und Artenst...
Rezension von: Christoph Wulf (Hrsg.): Einführung in die pädagogische Anthropologie. Weinheim/Basel:...
Das interdisziplinäre Projekt „Das Anthropozän lernen und lehren“ nutzt das Anthropozän als Denkrahm...
Bade-Becker U, Beyersdorf M, eds. Grenzüberschreitungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Int...
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