Add to ORKGKern F, Quasthoff U. Familiale Interaktionsmuster und kindliche Diskursfähigkeit: Mögliche Auswirkungen interaktiver Stile auf diskursive Praktiken und Kompetenzen bei Schulkindern. In: Hausendorf H, ed. Gespräch im Prozess. Tübingen: Lang; 2007: 277-305
Diese Forschungsarbeit beschäftigt sich mit Interaktionen von Kindern mit geistiger Behinderung währ...
Die vorliegende Arbeit untersucht, wie sich das elterliche Zutrauen in die eigene Interaktionskompet...
Im NFP 76-Forschungsprojekt «Fürsorgepraxis bei Kindesvernachlässigung: Rekonstruktion und Analyse d...
Der Beitrag präsentiert ausgewählte Ergebnisse einer soziolinguistischen, gesprächs- analytisch verf...
Eine aktive und förderliche Eltern-Kind-Interaktion gilt als optimale Voraussetzung für die Entwickl...
Die ErzieherIn-Kind(-er)-Interaktion ist konstitutiv für die Qualität der Betreuung im Kindergarten....
Viele Kinder weisen beim Schuleintritt Sprachrückstände auf, vor allem mehrsprachige Kinder und Kind...
Lingnau B, Mehlem U. Interaktive Entstehung von Wortschreibungen mehrsprachiger Kinder im ersten Sch...
In der vorliegenden Studie wird anhand von Daten einer prospektiven Längsschnittstudie (Mannheimer R...
Familie und Schule haben das Ziel Kinder und Jugendliche in ihren sozialen und intellektuellen Fähig...
Im Rahmen einer umfassenden Literaturrecherche, die Forschungsliteratur aus dem deutsch- und englisc...
Familie und Schule bilden zwei wichtige Sozialisationskontexte mit je unterschiedlichen Strukturen u...
Im Rahmen eines interdisziplinären Forschungsprojekts, in dem Sanierungskonzepte für drei Schulen en...
In der Studie geht es darum, welche Bedeutung familiäre Bedingungen für die Entwicklung kognitiver F...
Die Früherziehung ist zurzeit ein wichtiger Begriff auch für das rumänische Bildungssystem geworden....
Diese Forschungsarbeit beschäftigt sich mit Interaktionen von Kindern mit geistiger Behinderung währ...
Die vorliegende Arbeit untersucht, wie sich das elterliche Zutrauen in die eigene Interaktionskompet...
Im NFP 76-Forschungsprojekt «Fürsorgepraxis bei Kindesvernachlässigung: Rekonstruktion und Analyse d...
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Eine aktive und förderliche Eltern-Kind-Interaktion gilt als optimale Voraussetzung für die Entwickl...
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In der Studie geht es darum, welche Bedeutung familiäre Bedingungen für die Entwicklung kognitiver F...
Die Früherziehung ist zurzeit ein wichtiger Begriff auch für das rumänische Bildungssystem geworden....
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