Hofferber N, Basten M, Wilde M. Die Wirkung von autonomieförderlichem Lehrerverhalten bei der Arbeit mit lebenden Tieren im Biologieunterricht. Presented at the 21. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBio
Großmann N, Fries S, Wilde M. Die Effekte einer Intervention zur Autonomieförderung auf die Überzeug...
Mallon C, Lorenzen S, Schröder K, Bätz K, Wilde M. Der Einfluss von lebenden Tieren auf das Schülerv...
Schumacher F, Wilde M. Lehr- und Lernvorstellungen künftig Lehrender zum Lernen von Schülerinnen und...
Hofferber N, Basten M, Wilde M. Die Wirkung von autonomieförderlichem Lehrerverhalten bei der Arbeit...
Hofferber N, Eckes A, Kovaleva A, Wilde M. Die Auswirkung von autonomieförderndem Lehrerverhalten im...
Wilde M, Hofferber N, Basten M. Intrinsisch motiviert Im Regelunterricht Biologie durch autonomieför...
Stiller C, Großmann N, Desch I, Wilde M. Begünstigt autonomieförderlicher Biologieunterricht das sit...
Kirchhoff T, Großmann N, Wilde M. Beeinflussen die Autonomie- und Kompetenzwahrnehmung die Lernzielo...
Schumacher F, Großschedl J, Wilde M, Basten M. Fachspezifische Vorstellungen angehender Biologielehr...
Stümmler A, Wilde M. Auswirkung von Autonomieerleben und Struktur auf die Motivation und den Lernerf...
Großmann N, Wilde M. Autonomieförderung im Biologieunterricht. In: Spörhase U, Ruppert W, eds. Biolo...
Basten M, Menzel S. Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Anforderungen an inklusive Biologieleh...
Großmann N, Hofferber N, Wilde M. Die Auswirkung von Bewertung auf die Wahrnehmung konstruktivistisc...
Kaiser L-M, Großmann N, Wilde M. Lehr- und Lernmotivation im Biologieunterricht. Presented at the 20...
Lüking S, Kirchhoff T, Wilde M. Die Wirkung des Fachinteresses und des Autonomieerlebens auf das sit...
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