Add to ORKGKastrup V. Typische Belastungssituationen im Sportlehrerberuf und Möglichkeiten der Bewältigung. In: Kuhlmann D, Balz E, eds. Sportlehrkräfte stärken!. Bereiche – Befunde – Beispiele. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. Vol 184. Schorndorf: Hofmann; 2014: 108-125
Fast N, Bergmann F, Faßbeck G, Gröben B, Ukley N, Wegener M. Forschendes Lernen im Kontext der Profe...
Kastrup V, Gröben B, Ukley N. Doppelte Professionalisierung durch Forschendes Lernen im Sportstudium...
Wegener M, Faßbeck G. Zur (De-)Professionalisierung der Sportstudierenden im Praxissemester. In: Ukl...
Kastrup V. Sportlehrkräfte zwischen Anspruch und Wirklichkeit. In: Balz E, Neumann P, eds. Schulspor...
Kastrup V. Zur Gesundheit von Sportlehrkräften. In: Balz E, Erlemeyer R, Kastrup V, Mergelkuhl T, ed...
Gröben B. Veränderung der Gliederungs- und Erlebnismodalitäten beim Erlernen einer sporttypischen Wi...
Kastrup V. Die Rolle der Sportlehrkräfte in der Ganztagsschule. Eine professionstheoretische Betrach...
Braksiek M, Gröben B, Heim C, Rischke A. Die fachspezifische Einstellung von Sportlehrkräften zum ge...
Cachay K, Thiel A, Kastrup V. Professionalisierung des Sportlehrerberufs. In: Fessler N, Hummel A, S...
Kastrup V. Lachen allein ist kein Zeichen von wirksamem Sportunterricht. In: Neumann P, Balz E, eds....
Kastrup V. Der Sportlehrerberuf als Profession: eine empirische Studie zur Bedeutung des Sportlehrer...
Kastrup V, Böer D. Wir tanzen mit Bällen – Entwicklung und Förderung der Gestaltungskompetenz bei Sc...
Kurz D. Von der Vielfalt sportlichen Sinns zu den pädagogischen Perspektiven im Schulsport. In: Kuhl...
Gehrmann S, Kastrup V, Weber ML. Benotungspraxis von Sportlehrkräften – Ergebnisse einer qualitative...
Thormann T, Wicker P. Interessenvertretung von Spielern und Trainern. In: Thieme L, Wojciechowski T,...
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