Add to ORKGWischer B, Tillmann K-J, eds. Erziehungswissenschaft auf dem Prüfstand. Schulbezogene Forschnung und Theoriebildung von 1970 bis heute. Weinheim: Juventa; 2009
Tillmann K-J. Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes. Die deutsche Schule. Zeitschrift...
Tillmann K-J. Zwanzig Jahre Gesamtschulentwicklung: eine kurzgefaßte Geschichte von Erfahrungen, Erf...
Rezension von: Herbert Altrichter / Martin Heinrich / Katharina Soukup-Altrichter (Hrsg.: Schulentwi...
Wischer B, Tillmann K-J. Gibt es Erkenntnisfortschritte in der Erziehungswissenschaft? In: Wischer B...
Keuffer J. Schulpädagogik und Lehrerbildung. Entwicklungen zwischen Theoriereflexion und Gestaltungs...
Rolff H-G, Tillmann K-J. Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive....
Schulz W, Tillmann K-J. Die Gesamtschule pädagogisch weiterentwickeln: Fallbeispiel einer erziehungs...
Tillmann K-J. Gesamtschule als Ganztagsschule – Zur pädagogischen Ausgestaltung des schulischen Frei...
Tillmann K-J, Holler-Nowitzki B, Holtappels HG, Meier U, Popp U. Schülergewalt als Schulproblem. Ver...
Tillmann K-J. Gewalt in der Schule: Was sagt die erziehungswissenschaftliche Forschung dazu? Recht d...
Weingart P, Winterhager M. Die Vermessung der Forschung. Theorie und Praxis der Wissenschaftsindikat...
Tillmann K-J. Theorie der Schule – eine Einführung. In: Tillmann K-J, ed. Schultheorien. PB-Bücher ;...
Sitzer P. Jugendliche Gewalttäter: eine empirische Studie zum Zusammenhang von Anerkennung, Missacht...
Keuffer J. Forschung oder Entwicklung? Schulforschung zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis...
Resch K, Lindner K-T, Streese B, Proyer M, Schwab S, eds. Inklusive Schule und Schulentwicklung Theo...
Tillmann K-J. Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes. Die deutsche Schule. Zeitschrift...
Tillmann K-J. Zwanzig Jahre Gesamtschulentwicklung: eine kurzgefaßte Geschichte von Erfahrungen, Erf...
Rezension von: Herbert Altrichter / Martin Heinrich / Katharina Soukup-Altrichter (Hrsg.: Schulentwi...
Wischer B, Tillmann K-J. Gibt es Erkenntnisfortschritte in der Erziehungswissenschaft? In: Wischer B...
Keuffer J. Schulpädagogik und Lehrerbildung. Entwicklungen zwischen Theoriereflexion und Gestaltungs...
Rolff H-G, Tillmann K-J. Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive....
Schulz W, Tillmann K-J. Die Gesamtschule pädagogisch weiterentwickeln: Fallbeispiel einer erziehungs...
Tillmann K-J. Gesamtschule als Ganztagsschule – Zur pädagogischen Ausgestaltung des schulischen Frei...
Tillmann K-J, Holler-Nowitzki B, Holtappels HG, Meier U, Popp U. Schülergewalt als Schulproblem. Ver...
Tillmann K-J. Gewalt in der Schule: Was sagt die erziehungswissenschaftliche Forschung dazu? Recht d...
Weingart P, Winterhager M. Die Vermessung der Forschung. Theorie und Praxis der Wissenschaftsindikat...
Tillmann K-J. Theorie der Schule – eine Einführung. In: Tillmann K-J, ed. Schultheorien. PB-Bücher ;...
Sitzer P. Jugendliche Gewalttäter: eine empirische Studie zum Zusammenhang von Anerkennung, Missacht...
Keuffer J. Forschung oder Entwicklung? Schulforschung zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis...
Resch K, Lindner K-T, Streese B, Proyer M, Schwab S, eds. Inklusive Schule und Schulentwicklung Theo...
Tillmann K-J. Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes. Die deutsche Schule. Zeitschrift...
Tillmann K-J. Zwanzig Jahre Gesamtschulentwicklung: eine kurzgefaßte Geschichte von Erfahrungen, Erf...
Rezension von: Herbert Altrichter / Martin Heinrich / Katharina Soukup-Altrichter (Hrsg.: Schulentwi...