Add to ORKGHuber L. Die gymnasiale Oberstufe - in überregionaler bildungstheoretischer Perspektive. In: Fuhrmann E, Bieber G, eds. Chancen und Probleme der gymnasialen Oberstufe. Raabe pädagogische Schriften. Vol 4. Stuttgart: Raabe; 1995: 18-36
Huber L. Nur allgemeine Studierfähigkeit oder doch allgemeine Bildung?: Zur Wiederaurnahme der Disku...
Huber L. Renaissance des Gymnasiums?: Nicht ohne fächerübergreifenden Unterricht auf der Oberstufe!....
Huber L. Individualität zulassen und Kommunikation stiften: Vorschläge und Fragen zur Reform der gym...
Huber L. Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Aufgaben und Möglichkeiten. Die deutsche S...
Huber L. Fähigkeit zum Studieren. Bildung durch Wissenschaft. Zum Problem der Passung zwischen Gymna...
Huber L. Allgemeine Studierfähigkeit, basale Fähigkeiten, Grundbildung. Zur aktuellen Diskussion um ...
Huber L. Berufsorientierung auf der gymnasialen Oberstufe? Oder: Soll das Gymnasium auch als Berufsb...
Keuffer J. Zur Bedeutung Allgemeiner Lehr-Lern-Ziele der gymnasialen Oberstufe. In: Keuffer J, ed. M...
Keuffer J, Kublitz-Kramer M. Zur Weiterentwicklung der gymnasialen Oberstufe. In: Keuffer J, Kublitz...
Erziehung zur Studierfähigkeit? : Probleme d. gymnasialen Oberstufe aus d. Sicht d. Hochschule. - In...
Hahn S. Wissenschaftspropädeutik in der gymnasialen Oberstufe. In: Bosse D, Eberle F, Schneider-Tayl...
Lojewski J. Schulkulturen in der gymnasialen Oberstufe. Eine explorative Studie zu kulturellen Passu...
Huber L. Es wird eng für die individuelle Bildun. Ist das Gymnasium, ist im besonderen die gymnasial...
Die Studie gibt u.a. Aufschluss darueber, wie der wirtschaftlich-soziale Umbruch in den neuen Bundes...
Rahmenbedingungen schulischen Lernens als Hemmnisse der Erziehung in der Grundschule. - In: Pädagogi...
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