Köker A, Störtländer JC. Studentische Forschung im Praxissemester - Empirische Zugänge zur eigenen Praxis durch Forschendes Lernen. In: Burger T, Miceli N, eds. Empirische Forschung im Kontext Schule. Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge. Wiesbaden: Springer; 2017: 359-371
Klewin G, Köker A, Störtländer JC. Lerngelegenheiten im Praxissemester aus Absolvierendensicht. Erge...
Schwab S, Kowatz U, Gasteiger-Klicpera B. Die Wahrnehmung von forschungsgeleiteter Lehre. Eine empir...
Zurbriggen C. Methoden der empirischen Erforschung von Beziehungen und Einflussprozessen zwischen Kl...
Gold J, Klewin G. Empirische Forschungsmethoden in studentischen Forschungsprojekten? In: Schüssler ...
Brandhorst A, Schöning A, Goerigk P. Die Perspektive von Lehrenden auf studentische Forschungsprojek...
König J, Drage K, Klemenz S, Seifert A. Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemes...
Wischer B, Katenbrink N, Fiegert M. Die schulische Praxis evaluieren und entwickeln - Forschendes Le...
Must T. Kompetenzentwicklung im Praxissemester. Anspruch und Wirklichkeit im Fach Geschichte im empi...
Klewin G. Das Praxissemester geht zur Schule: Professionalisierung und Kooperation von Mentor*innen ...
Fiegert M, Wischer B. Schulische Praxis erforschen und entwickeln - erste Ergebnisse aus der Forschu...
Für eine moderne (universitäre) Lehrerausbildung werden Schulpraktische Studien als unverzichtbarer ...
Riemer C, Aguado K. Empirische Forschung: aus der Praxis für die Praxis? In: Wolff A, Tanzer H, eds....
Heinrich M, Dietz M, Ihmig K-N, Mergelkuhl T, Schlingmeyer K. Lehramtsstudierende in prekärer Konste...
Forschendes Lernen stellt ein zentrales Element in der berufsbegleitenden Zusatzausbildung in Schuli...
Das Praxissemester in den Lehramtsstudiengängen der meisten Bundesländer ist inzwischen vielfach bef...
Klewin G, Köker A, Störtländer JC. Lerngelegenheiten im Praxissemester aus Absolvierendensicht. Erge...
Schwab S, Kowatz U, Gasteiger-Klicpera B. Die Wahrnehmung von forschungsgeleiteter Lehre. Eine empir...
Zurbriggen C. Methoden der empirischen Erforschung von Beziehungen und Einflussprozessen zwischen Kl...
Gold J, Klewin G. Empirische Forschungsmethoden in studentischen Forschungsprojekten? In: Schüssler ...
Brandhorst A, Schöning A, Goerigk P. Die Perspektive von Lehrenden auf studentische Forschungsprojek...
König J, Drage K, Klemenz S, Seifert A. Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemes...
Wischer B, Katenbrink N, Fiegert M. Die schulische Praxis evaluieren und entwickeln - Forschendes Le...
Must T. Kompetenzentwicklung im Praxissemester. Anspruch und Wirklichkeit im Fach Geschichte im empi...
Klewin G. Das Praxissemester geht zur Schule: Professionalisierung und Kooperation von Mentor*innen ...
Fiegert M, Wischer B. Schulische Praxis erforschen und entwickeln - erste Ergebnisse aus der Forschu...
Für eine moderne (universitäre) Lehrerausbildung werden Schulpraktische Studien als unverzichtbarer ...
Riemer C, Aguado K. Empirische Forschung: aus der Praxis für die Praxis? In: Wolff A, Tanzer H, eds....
Heinrich M, Dietz M, Ihmig K-N, Mergelkuhl T, Schlingmeyer K. Lehramtsstudierende in prekärer Konste...
Forschendes Lernen stellt ein zentrales Element in der berufsbegleitenden Zusatzausbildung in Schuli...
Das Praxissemester in den Lehramtsstudiengängen der meisten Bundesländer ist inzwischen vielfach bef...
Klewin G, Köker A, Störtländer JC. Lerngelegenheiten im Praxissemester aus Absolvierendensicht. Erge...
Schwab S, Kowatz U, Gasteiger-Klicpera B. Die Wahrnehmung von forschungsgeleiteter Lehre. Eine empir...
Zurbriggen C. Methoden der empirischen Erforschung von Beziehungen und Einflussprozessen zwischen Kl...