Ohlberger S, Wegner C. Förderung begabter Schülerinnen und Schüler im bilingualen Biologie-Unterricht. Presented at the 5. Münsterscher Bildungskongress, Münster
Wegner C. Begabtenförderung in den Naturwissenschaften. Welche Möglichkeiten gibt es, begabte Schüle...
Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit Unterrichtsgesprächen im Biologieunterricht. Der T...
Ohlberger S, Wegner C. Motivationale Veränderungen durch bilinguale Module im Biologieunterricht. Pr...
Ohlberger S, Wegner C. Bilingualer Unterricht in Biologie – ein überschätzter Hype? Presented at the...
Ohlberger S, Wegner C. Welche Schülertypen profitieren von bilingualen Modulen im Biologieunterricht...
Ohlberger S, Wegner C. Welche Schülertypen profi tieren von bilingualen Modulen im Biologieunterrich...
Ohlberger S, Wegner C. Bilinguale Module im Biologieunterricht. Presented at the 19. Frühjahrsschule...
Von den naturwissenschaftlichen Fächern wird Biologie am häufi gsten bilingual unterrichtet. In dies...
Ohlberger S, Wegner C. Zweiperspektivische Erforschung bilingualen Unterrichts. Presented at the Zur...
Ohlberger S, Wegner C. Konzeption bilingualer Module im Biologieunterricht. Presented at the 108. MN...
Ohlberger S, Wiese I, Wegner C. bi(o)lingual - Ein Projekt zur Förderung und Etablierung bilingualem...
Wegner C. Das Osthushenrich-Zentrum für Hochbegabungsforschung an der Fakultät für Biologie. Present...
Peperkorn C, Wegner C. Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- un...
In diesem Beitrag reflektieren wir die Bedeutung von bilingualem Unterricht in der Berufsbildung Sch...
Schmiedebach M, Wegner C. Biology for Everyone – Handlungsorientierter Naturwissenschaftsunterricht ...
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