KEARIFAN LOKAL DALAM NOVEL DAWUK KARYA MAHFUD IKHWAN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) bentuk kearifan lokal dalam novel Dawuk karya Mahfud Ikhwan; dan (2) relevansi novel Dawuk karya Mahfud Ihkwan sebagai materi pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan antropologi sastra. Pendekatan antropologi sastra digunakan untuk menganalisis bentuk kearifan lokal dalam novel Dawuk. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan analisis isi atau dokumen dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) bentuk kearifan lokal dalam novel Dawuk meliputi peralatan kehidupan, mata pencaharian, sistem kemasyarakatan, sistem bahasa, kesenian, sistem pengetahuan, dan sistem religi; dan (2) Novel Dawuk karya Mahfud Ikhwan relevan sebagai materi pembelajaran sastra di SMA untuk kelas XII dengan kompetensi dasar (KD) antara lain: (a) menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca; dan (b) menganalisis isi dan kebahasaan novel. Novel Dawuk juga relevan karena telah memenuhi tiga kriteria pemilihan novel, yaitu bahasa, psikologi siswa, dan latar belakang budaya siswa