Pengaruh Penggunaan Media Sosial dan Intensitas Bermain Online Game Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Peminatan Mahasiswa PTIK FKIP UNS

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bagaimana pengaruh yang disebabkan oleh penggunaan media sosial dan intensitas bermain online game terhadap mata kuliah peminatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif expose facto. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Sebelas Maret angkatan 2014 hingga 2017 sebanyak 231 mahasiswa. Untuk penentuan sampel menggunakan metode simple random sampling dan jumlah sampel berdasarkan tabel Krejcie. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan kuesioner dan dokumen berupa nilai mahasiswa. Uji hipotesis yang digunakan adalah analisis korelasi parsial dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini berdasarkan nilai beta (β) yang berfungsi sebagai penentu apakah hasil berpengaruh positif atau negatif. Hasil penelitian menyatakan terdapat pengaruh positif sebesar 1,7% antara penggunaan media sosial terhadap hasil belajar dibuktikan dengan nilai β = 0,008. Terdapat pengaruh negatif sebesar 5,3% antara intensitas bermain online game terhadap hasil belajar dibuktikan dengan nilai β = -0,003. Terdapat pengaruh penggunaan media sosial dan intensitas bermain online game terhadap hasil belajar secara bersama-sama dibuktikan dengan nilai Fhitung sebesar 5,800. Sehingga hasil penelitian ini dapat dijadikan informasi untuk mahasiswa agar dapat lebih bijaksana dan tidak menyalahgunakan dalam penggunaan teknologi. Selain itu untuk para pengajar dan orang tua dihimbau supaya lebih tegas dalam memperhatikan perilaku anak atau mahasiswa yang menggunakan media sosial dan online game jika sudah melampaui batas