Kajian Struktural Cerita dan Nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat di Kabupaten Kebumen dan Relevansinya dengan Materi Pembelajaran Sastra di SMP

Kajian Struktural Cerita dan Nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat di Kabupaten Kebumen dan Relevansinya dengan Materi Pembelajaran Sastra di SMP Eprini Endah Sari, Andayani, Budhi Setiawan Universitas Sebelas Maret Surel: epriniendahsari@student.uns.ac.id ABSTRACT: This research aims to describe: (1) contained structure in Kebumen folklore; (2) the educational value found in Kebumen folklore; (3) the relevance of educational value on Kebumen folklore with literary learning materials in junior high school. This research includes qualitative research using case study (observation and interview) and analyzing several documents in the object form of folklore study in Kebumen regency related with interview result with resource persons related to folklore, and result of interview with teacher and student. Technique of taking research subject with purposive sampling. Data collection techniques used are observation, interviews, and documents. Validity test of the data used that is using triangulation of source and triangulation method. Data analysis techniques using interactive model analysis techniques namely data reduction, presentation, and withdrawal of conclusions or verification. The results of this research are: (1) the story structure that contained in the three folklore in Kebumen Regency includes (a) themes, (b) characters and characterization, (c) background, (d) plot, and (e)the message of the story; (2) the educational values that contained in three Kebumen Regency folklore include (a) the value of social education, (b) the value of moral education, (c) the value of religious education, (d) the value of custom/traditional education, and (e) the value of heroic education; (3) the relevance of educational value to folklore with literary learning materials in junior high school according to the criteria of Basic Competence and Keynote Competence and contains a moral value in it. Keywords: structural, educational value, learning materials ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) struktur yang terdapat pada cerita rakyat di Kebumen; (2) nilai pendidikan yang terdapat pada cerita rakyat di Kebumen; (3) relevansi nilai pendidikan pada cerita rakyat di Kebumen dengan materi pembelajaran sastra di SMP. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang menggunakan strategi studi kasus (observasi dan wawancara) dan menganalisis beberapa dokumen berupa objek kajian cerita rakyat di Kabupaten Kebumen yang dikaitkan dengan hasil wawancara dengan narasumber yang berkaitan dengan cerita rakyat tersebut, serta hasil wawancara dengan guru dan siswa. Teknik pengambilan subjek penelitian dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumen. Uji validitas data yang digunakan yakni menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yakni reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) struktur cerita yang terdapat pada ketiga cerita rakyat di Kabupaten Kebumen meliputi (a) tema, (b) tokoh dan penokohan, (c) latar, (d) alur, dan (e) amanat; (2) nilai-nilai pendidikan yang terdapat pada ketiga cerita rakyat di Kabupaten Kebumen meliputi (a) nilai pendidikan sosial, (b) nilai pendidikan moral, (c) nilai pendidikan agama, (d) nilai pendidikan adat/tradisi, dan (e) nilai pendidikan kepahlawanan; (3) relevansi nilai pendidikan pada cerita rakyat dengan materi pembelajaran sastra di SMP sesuai dengan kriteria Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti serta mengandung nilai-nilai moral di dalamnya. Kata Kunci: struktural, nilai pendidikan, materi pembelajara