Efektivitas Brain Gym Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Tunanetra Kelas V SLB YKAB Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas brain gym terhadap keterampilan motorik kasar siswa tunanetra kelas V SLB YKAB Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain subjek tunggal (Single Subject Research) dengan desain A-B-A. Desain A-B-A dmulai dengan pegukuran baseline 1 kemudian dilanjutkan ke tahap intervensi dan langkah diakhiri penilaian akhir di tahap baseline 2. Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunanetra kelas V SLB YKAB Surakarta berjumlah satu orang. Pengambilan dan Pengumpulan data menggunakan instrumen tes kinerja keterampilan motorik kasar berjalan, meloncat, dan berdiri dengan satu kaki, validitas instrumen penelitian ini dengan validitas isi dan reliabilitas instrumen menggunakan inter-rater. Skor hasil tes kinerja dilakukan menggunakan analisis metode analisis deskripsi keadaan dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan skor keterampilan motorik kasar setelah diberikan perlakuan berupa brain gym. Data yang menunjukkan peningkatan keterampilan motorik kasar terlihat pada tahap baseline 1 subjek mendapat mean level skor sebesar 28, pada tahap intervensi perolehan mean level skor subjek sebesar 48,2, dan pada tahap baseline 2 subjek memperoleh mean level skor sebesar 42. Hasil analisis tersebut menunjukan adanya peningkatan keterampilan motorik kasar siswa tunanetra dengan tingkat kestabilan data sebanyak 100%.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan brain gym efektif terhadap keterampilan motorik kasar siswa tunanetra kelas V SLB YKAB Surakarta tahun ajaran 2017/2018