Analisis Strukturalisme Genetik Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari dan Relevansinya sebagai Materi Pembelejaran Sastra di SMA

ABSTRAK Woro Dyasti Prameswari. K1214061. ANALISIS STRUKTURALISME GENETIK NOVEL BEKISAR MERAH KARYA AHMAD TOHARI DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan (1) unsur struktural dalam novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari, (2) latar belakang sosial dan budaya novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari, (3) pandangan dunia pengarang dalam novel Bekisar Merah karya Ahmad Tohari, (4) relevansi kajian dengan pembelajaran bahasa Indonesia pada materi memahami unsur-unsur pembangun karya sastra novel di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan strukturalisme genetik. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sumber data adalah novel Bekisar Merah, hasil wawancara dengan dosen Fakultas Ilmu Budaya UNS, guru beserta siswa SMA Negeri 2 Surakarta, dan artikel-artikel dari internet. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara mendalam. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan (1) adanya keterjalinan unsur-unsur baik itu tema, tokoh penokohan, alur, setting atau latar, maupun sudut pandang atau point of view, (2) latar belakang sosial dan budaya yang ada dalam novel Bekisar Merah terdapat persamaan antara apa yang diceritakan dalam novel dengan fakta yang terjadi di kalangan masyarakat khususnya masyarakat yang bekerja sebagai penderes nira (3) pandangan dunia Ahmad Tohari dalam novel Bekisar Merah adalah pandangan humanisme sosial dan realitas sosial, juga adanya pandangan religius, pandangan politik, pandangan gender, dan pandangan sosial, dan (4) novel Bekisar Merah cocok dijadikan sebagai materi pembelajaran sastra di SMA. Hal ini dibuktikan dengan terdapatnya pesan-pesan moral serta nilai-nilai pendidikan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kelayakan novel ini juga dibuktikan dengan adanya kesesuaian kriteria pemilihan materi ajar dengan yang ada di dalam novel. Kata Kunci : Strukturalisme Genetik, Novel, Nilai Pendidikan, Pembelajaran Sastr