Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping Menggunakan Modifikasi Alat Pembelajaran Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

ABSTRAK Isnanto Muharram (K4613076). “MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017 / 2018” Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2017. Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya menyamping pada siswa kelas VII G SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 2017 / 2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dan tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian siswa kelas VII G yang berjumlah 32 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik persentase. Hasil analisis data menunjukan adanya peningkatan hasil belajar tolak peluru gaya menyaping sebagai berikut. Pada pra siklus persentase ketuntasan 3,12% atau 1 siswa, belum tuntas 96,88% atau 31 siswa. Pada siklus I persentase ketuntasan 9,38% atau 3 siswa, belum tuntas 90,62% atau 29 siswa. Sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan 81,25% atau 26 siswa, belum tuntas 18,75% atau 6 siswa. Hasil belajar tolak peluru gaya menyamping telah tercapai sesuai target yang inginkan pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis diatas dapat disimpulkan; bahwa penggunaan alat modifikasi pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya menyamping pada siswa kelas VII G SMP Negeri 14 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Kata Kunci: Hasil belajar, Tolak Peluru Gaya Menyamping, .Modifikasi Alat Pembelajara