PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA KELAS VII C SMP ISLAM DIPONEGORO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018

ABSTRAK Muhammad Griya Rifa’i, K4613098. PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA KELAS VIII C SMP ISLAM DIPONEGORO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas VIII C SMP Islam Diponegoro Surakarta tahun ajaran 2017/2018 melalui penerapan gaya mengajar inklusi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII C SMP Islam Diponegoro Surakarta yang berjumlah 19 siswa yang terdiri dari 19 siswa putra. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Tekhnik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian dan dokumentasi. Validitas data menggunakan tekhnik triangulasi data. Analisis data menggunakan tekhnik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase. Dari analisis data diperoleh hasil sebagai berikut: kondisi awal siswa yang lulus hanya 5 siswa atau 26,32 %, di siklus pertama siswa yang lulus menjadi 12 siswa atau 63,15 % dan di siklus kedua siswa yang lulus menjadi 16 siswa atau 84,21 % sedangkan 3 siswa lainnya belum tuntas. Simpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas VIII C SMP Islam Diponegoro Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Kata Kunci : Penerapan gaya mengajar inklusi, hasil belajar passing bawah bolavoli