Penerapan Model Pembelajaran Time Token untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Bahan Bangunan Kelas X Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar siswa dan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran bahan bangunan setelah dilakukan penerapan pembelajaran dengan model pembelajaran time token. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, penelitian yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan reflekasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Gambar Bangunan TGB B SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017. Sumber data berasal dari pendidik dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dukomentasi, angket, dan wawancara. Hasil penelitian disimpulkan bahwa, (1) penerapan model pembelajaran time token, membuat siswa mendapat kesempatan yang sama dengan menggunakan kupon bicara, sehingga siswa menjadi tidak memiliki kesibukan sendiri-sendiri karena semua siswa berpartisipasi dalam pembelajaran dengan berdiskusi dan berbicara, (2) setelah penerapan model pembelajaran time token siswa menjadi aktif, dengan model pembelajaran ini siswa yang awalnya hanya mendengar penjelasan guru menjadi lebih senang dengan model diskusi dalam model pembelajaran time token karena bisa berbagi pendapat dengan siswa lain. Kata Kunci : Model Pembelajaran Time Token, Minat, Keaktifa