HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN PENERIMAAN DIRI PADA REMAJA PENYANDANG TUNARUNGU DI SLB-B KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA

Setiap orang berharap lahir sempurna ke dunia, namun kenyataannya beberapa orang terlahir sebagai penyandang tunarungu. Kesulitan-kesulitan yang dialami remaja penyandang tunarungu mengarah pada kecenderungan penerimaan diri yang rendah, padahal penerimaan diri merupakan landasan dari kesehatan mental individu. Penerimaan diri yang rendah juga berdampak pada kesulitan dalam memenuhi tugas perkembangan pada masa remaja. Dukungan sosial dan pola asuh demokratis merupakan faktor eksternal yang mungkin dapat mempengaruhi penerimaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan pola asuh demokratis dengan penerimaan diri, dukungan sosial dengan penerimaan diri, dan pola asuh demokratis dengan penerimaan diri pada remaja penyandang tunarungu di SLB-B Kabupaten Sleman Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan seluruh anggota populasi yang berjumlah 86 remaja penyandang tunarungu. Instrumen yang digunakan adalah skala dukungan sosial, pola asuh demokratis, dan penerimaan diri. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan nilai Fhitung sebesar 48,693 (Fhitung > Ftabel 3,016) dengan sig. 0,000 (p < 0,05) dan nilai R = 0,735 artinya terdapat hubungan yang kuat antara dukungan sosial dan pola asuh demokratis dengan penerimaan diri. Nilai R2 adalah 0,540 menunjukkan kontribusi dukungan sosial dan pola asuh demokratis terhadap penerimaan diri sebesar 54%, dengan kontribusi dukungan sosial sebesar 14,85% dan pola asuh demokratis sebesar 39,15% sehingga pola asuh demokratis memberikan pengaruh yang lebih besar terhadap penerimaan diri dibandingkan dengan dukungan sosial. Dalam penelitian ini, pola asuh demokratis dan dukungan sosial memberikan pengaruh yang kuat dan signifikan (0,710 dan 0,603). Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan dan tergolong kuat antara dukungan sosial dan pola asuh demokratis dengan penerimaan diri pada remaja penyandang tunarungu di SLB-B Kabupaten Sleman Yogyakarta. Kata kunci: penerimaan diri, dukungan sosial dan pola asuh demokratis