UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERISTIWA ALAM MELALUI KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE(TPS) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)

Sri Windari,K7113268 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJARIPA MATERI PERISTIWA ALAM MELALUI KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017). Penelitian ini bertujuan untuk menigkatkan hasil belajar materi peristiwa alam melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada siswa kelas V SD Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan.Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah saya sebagai peneliti, guru dan siswa kelas V SD Negeri Surakarta tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 30 siswa sumber data berasal dari guru, siswa dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,tes , dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik.Analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif dengan empat buah komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penjajian data dan penerikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa nilai rata-ratahasil belajar peristiwa alam pada kondisi awal adalah 61,50 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 33,33%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 71,83 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 56,67%. Pada siklus II rata-rata meningkat menjadi 78,77% dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share dapat meningkatkan Hasil belajar materi peristiwa alam siswa kelas V SD Negeri Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Kata Kunci : Hasil Belajar, Peristiwa Alam, Think Pair Share ABSTRACT Sri Windari :EFFORTS TO IMPROVE OUT COMES SCIENCE NATURAL EVENT MATERIALS THROUGH COOPERATIVE THINK PAIR SHARE (TPS) CLASSROOM ACTION RESEARCH ON FIFTH GRADE STUDENTS SD NEGERI SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2016/2017. This research is to improve the learning result in Natural Science with the topic of discussion of Natural Events by application of the cooperative learning model of the Think Pair Share. At fifth grade V students of SD Negeri Surakarta in academic year 2016/2017. This research was classroom action research consist of two cycles. Each cycles had to meetings. Each one consist of four phases, namely planning, implementation, observation, and reflecation. The subjects of this research is I as a research, teacher and the fifth grade students of SD Negeri Surakarta many as 30 students. The sources of data there were teacher, students dan documents. Technique of the data collecting included observation, interviews, testing, and documentation. The data validity used triangulation of source and technique. The data analysis technique use interactive analysis model which consist of four components, namely: Data collection, data reducation, data display and verification. The result of this research show that before the action (pre-action) the average score on learning result of natural events is 61,50 with the classical completenes persentage 33,33%. Following the treatment, the average score become 71,83 with the classical completenes persentage 56,67% in cycle I, and 78,77 with the classical completenes persentage 90% in cycle II respectively. Based on the result of the research, it can be concluded that the result of cooperative learning model type Think Pair Share type can improve the learning result in Natural Science with the topic of discussion of Natural Events of the student in Grade V of State Primary School of Surakarta in Academic Year 2016/2017. Keyword : The learning result, Natural events, Think Pair Shar