UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KEGIATAN EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DUKUHAN KERTEN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share pada siswa kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung selama dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Dukuhan Kerten tahun ajaran 2016/2017. Jumlah siswa sebanyak 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Validitas data adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data adalah analisis interaktif model Milles dan Huberman, yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi pada siswa kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten No 58 Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Peningkatan pemahaman konsep kegiatan ekonomi tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai pemahaman konsep kegiatan ekonomi siswa pada setiap siklus. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Pemahaman, Konsep, Kegiatan Ekonom