PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR TOLAK PELURU PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI BANYUANYAR II KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

ABSTRAK Nizar Alamin. K413103. PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR TOLAK PELURU PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI BANYUANYAR II KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni 2017. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak peluru melalui pendekatan bermain dalam pembelajar penjas pada peserta didik kelas V SD Negeri Banyuanyar II Tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari dua pertemuan dalam setiap siklusnya. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Banyuanyar II yang berjumlah 32 peserta didik terdiri dari 21 peserta didik putra dan 11 peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase. Hasil penelitian pada prasiklus hanya 9 peserta didik yang tuntas (28.125%) dan 23 peserta didik tidak tuntas (71.875%). Pada siklus I diperoleh hasil belajar peserta didik yang telah tuntas sebanyak 18 peserta didik (56.25 %) dan 14 peserta didik tidak tuntas (43.75%). Dengan perolehan afektif (71.875%), psikomotor (53,125%) dan kognitif (84,375%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar peserta didik yang telah tuntas sebanyak 28 peserta didik (87.5%) dan 4 peserta didik tidak tuntas (12.5%). Dengan perolehan afektif (93.75%), psikomotor (87.50%) dan kognitif (84.375%) Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang sesuai target pencapaian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : Penggunaan pendekatan bermain dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar tolak pelurunpada peserta didik kelas V SD Negeri Banyuanyar II tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci : Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Tolak Pelur