PEMBELAJARAN TATA BAHASA MANDARIN DALAM MATERI DIALOG DAN TEKS BACAAN PADA SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI

ABSTRAK Dany Davilla. 2017.Pembelajaran Tata Bahasa Mandarin Dalam Materi Dialog Dan Teks Bacaan Pada Siswa Kelas XI IPA 2 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI.Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan tugas akhir ini dilakukan guna memperoleh pengetahuan mengenai penggunaan materi dialog dan teks bacaan dalam mempelajari tata bahasa mandarin pada siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali , serta mengetahui proses, kendala dan solusi dari kendala tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan melakukan observasi dan studi pustaka. Penelitian dilakukan dengan cara PKL (Praktek Kerja Lapangan) di SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Metode penelitian yang digunakan dalam pembelajaran tata bahasa mandarin adalah metode ceramah plus, Metode ini diharapkan mampu menjadi sarana penyampaian materi yang baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan materi dialog dan teks bacaan dalam pembelajaran tata bahasa mandarin yakni membantu siswa memahami kalimat, membuat kalimat sederhana, menerjemahkan kalimat sederhana, menganlisa teks bacaan dan dialog, serta mempermudahkan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan tata bahasa mandarin dalam kehidupan sehari-hari, seperti percakapan bahasa mandarin, dalam percakapan tentunya menggunakan tata bahasa. Kata kunci: Materi dialog dan teks bacaan, Pembelajaran, Tata Bahasa Mandari