IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KARANGASEM III LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Aliffah Fajarwati, Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan pada Siswa Kelas V SD Negeri Karangasem III Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghitung penjumlahan dan pengurangan pecahan kelas dengan menerapkan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI). Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah saya sebagai pelaksana tindakan, guru kelas dan siswa kelas V SD Negeri Karangasem III Laweyan Surakarta yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas kemampuan menghitung penjumlahan dan pengurangan pecahan pada kondisi awal adalah 51,75 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 17,85% Pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 78,38 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 68%. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 82,04 dengan persentase ketuntasan kelas sebesar 88%. Simpulan penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan kemampuan menghitung penjumlahan dan pengurangan pecahan siswa kelas V salah satu SD Negeri Karangasem III Laweyan Surakarta. Kata Kunci: Team Assisted Individualization (TAI), penjumlahan, pengurangan, pecahan, matematika, sekolah dasar