UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA TANGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI MANGKUBUMEN KULON NO.83 KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

ABSTRAK Mega Silvia. K4612098. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA TANGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI MANGKUBUMEN KULON NO. 83 KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September.2016. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar permainan bola tangan menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran pada peserta didik kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon No. 83 Kecamatan Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon No. 83 Kecamatan Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 dengan jumlah 20 peserta didik yang terdiri dari 11 peserta didik putra dan 9 peserta didik putri. Sumber data yang diperoleh berasal dari guru, peserta didik, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar permainan bola tangan dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II.Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal, dari 20 peserta didik yang mendapatkan ketuntasan 5 peserta didik 25,00% dan belum tuntas 15 peserta didik 75,00%. Pada siklus I, hasil belajar permainan bola tangan peserta didik mencapai 50,00% atau sebanyak 10 peserta didik dari 20 peserta didik telah masuk kriteria tuntas. Pada siklus II, hasil belajar peserta didik meningkat mencapai 95,00% atau sebanyak 19 peserta didik dari 20 peserta didik telah mencapai kriteria tuntas sedangkan 1 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 75.Pada pelaksanaan Siklus I Hasil belajar permainan bola tangan sudah meningkat walaupun belum optimal.Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar permainan bola tangan meningkat hingga menjadi lebih baik dan tercipta proses pembelajaran yang lebih aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga bisa mendukung suatu proses pembelajaran yang berkualitas. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar permainan bola tangan pada peserta didik kelas V SD Negeri Mangkubumen Kulon No. 83 Kecamatan Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2016/2017. Kata Kunci: hasil belajar, Bola Tangan, menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran