Analisis Isi Pesan Edukatif dalam Lagu Dolanan Berbahasa Jawa dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Pembelajaran Berbicara untuk SMP Kelas VII/Sederajat

ABSTRAK Ayu Anissa. K4212014. ANALISIS ISI PESAN EDUKATIF DALAM LAGU DOLANAN BERBAHASA JAWA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BERBICATA UNTUK SISWA KELAS VII SMP/SEDERAJAT. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan isi pesan edukatif yang terkandung dalam lagu dolanan berbahasa Jawa serta (2) mendeskripsikan dan menjelaskan relevansinya sebagai materi ajar berbicara untuk siswa kelas VII SMP/Sederajat. Maka penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif kajian etnolinguistik. Data pertama mengenai lagu dolanan didapatkan dari dokumen-dokumen dan hasil wawancara dengan ahli. Data kedua didapatkan dari guru dan siswa di sekolah mengenai proses pembelajaran di dalam kelas pada kompetensi dasar menyampaikan pesan lisan. Dalam pengambilan subjek penelitian digunakan teknik purposive sampling dan time sampling. Sedangkan pengumpulan datanya digunakan teknik analisis dokumen dan wawancara mendalam. Kemudian data-data tersebut divalidasi menggunakan teknik triangulasi data dan member chek atau informan review. Analisis data menggunakan model interaktif yang merupakan kegiatan jalin-menjalin pada saat sebelum, selama, dan sesudah pengumpulan data. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, nilai edukatif yang terkandung dalam lagu dolanan berbahasa Jawa ada empat yaitu nilai agama, nilai sosial, nilai moral, dan nilai budaya. Nilai agama merupakan keseluruhan yang berhubungan dengan agama. Nilai moral merupakan keseluruhan hal yang baik dan buruk yang dapat digunakan sebagai pedoman hidup. Nilai sosial merupakan keseluruhan hal yang berhubunagn dengan keperluan sosial. Nilai budaya merupakan keseluruhan hal yang termasuk dalam adat istiadat, kebiasaan, dan kebudyaan masyarakat. Kedua, nilai edukatif yang terkandung dalam lagu dolanan berbahasa Jawa relevan sebagai materi ajar berbicara untuk siswa kelas VII SMP/Sederajat. Nilai edukatif dalam lagu dolanan berbahasa Jawa tersebut relevan dalam pembelajaran Bahasa Jawa pada kompetensi dasar menyampaikan pesan lisan untuk siswa kelas VII SMP/Sederajat karena dapat digunakan sebagai salah satu bentuk penanaman karakter diri. Kata Kunci: lagu dolanan berbahasa Jawa, nilai edukatif, pembelajaran berbicara, menyampaikan pesan lisa