Exploration du processus de séparation-individuation: une étude de cas examinant la relation mère-enfant en art-thérapie

La relation mère-enfant et principalement les questions relatives à l'attachement et à l'individuation ont fait l'objet de nombreuses recherches. S'il est impératif de connaître les effets de cette relation sur le développement de l'enfant, il n'est pas moins essentiel d'accroître et de perfectionner les méthodes d'intervention permettant de réduire les perturbations symbiotiques. La présente recherche entend démontrer l'hypothèse selon laquelle l'art-thérapie, grâce à ses qualités expressive, créative et communicative, s'avère un mode de traitement particulièrement efficace à ce stade relationnel primaire. Ce travail de recherche repose principalement sur l'apport théorétique et clinique des théoriciens de l'attachement, notamment Malher, Bowlby et Ainsworth, ainsi que sur le complexe de la ±mère morte» défini par le psychanalyste André Green. Le développement psychique et socio-affectif de l'enfant, le processus de séparation-individuation, ainsi que les modèles d'intervention conçus pour traiter les conflits émanant du noyau primaire font l'objet d'une étude détaillée. L'ensemble de la recherche est soutenu par une étude de cas descriptive ( single case design ) reposant sur une méthodologie qualitative, et vise à démontrer l'efficacité d'un traitement art-thérapeutique de courte durée dans la réduction de l'anxiété de séparation et le renforcement de l'individuation d'une dyade mère-enfant