Elaboración de un método docente para la enseñanza-aprendizaje de habilidades terapéuticas (prescripción médica) en la asignatura de rotatorio de Medicina

Empleo de Kahoot! como herramienta de gamificación en la docencia de la asignatura de alergología en el Grado de Medicina

García Sánchez, María Asunción
Dávila González, Ignacio Jesús
Laffond Yges, María Elena
Moreno Rodilla, Esther María
Muñoz Bellido, Francisco Javier
Gracia Bara, María Teresa
Macías Iglesias, Eva María

January 2018

Memoria ID-0159. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Aplicación del método científico en la práctica de la terapia ocupacional en el ámbito de la disfunción física

Calvo Arenillas, José Ignacio
Calvo Vera, Ana Belén

January 2019

Memoria ID-015. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

El aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a la enseñanza de las competencias farmacológicas: valoración por el alumnado del Grado en Medicina.

Iglesias Osma, María del Carmen
García Barrado, María Josefa
Hernández Aguilar, Elisa
López Rico, Mercedes
Palomero Labajos, Jesús
Sancho Sánchez, María Consuelo

January 2013

Memoria ID-353. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.[E...

Implementación y análisis de modelos de co-enseñanza (“co-teaching”) en la asignatura de Rotatorio en Medicina Interna. Utilización de metodologías en línea (“on-line”)

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2020

Memoria ID-104. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[E...

Implementación y análisis de modelos de co-enseñanza (“co-teaching”) en la asignatura de Rotatorio en Medicina Interna. Utilización de metodologías en línea (“on-line”)

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2020

Memoria ID-104. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[E...

“Micropíldoras” educativas para la formación práctica en las asignaturas de la Unidad Docente de Terapia Celular del Departamento de Medicina

Sánchez-Guijo Martín, Fermín
Muntión Olave, María Sandra
Preciado Pérez, Silvia
López Parra, Miriam
Villarón Ríos, Eva María
Martí Chillón, Gerardo Javier

January 2021

Memoria ID-047 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Elaboración del proyecto docente híbrido (presencial/on-line) de la asignatura "Rotatorio" del Grado en Medicina

García Aparicio, Judit
Herrero Herrero, José Ignacio

January 2021

Memoria ID-086 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Desarrollo de la técnica, método y estrategia de gamificación parcial de la Asignatura de Rotatorio en el Grado de Medicina. Implementación de un proyecto piloto

García Aparicio, Judit
Herrero Herrero, José Ignacio

January 2018

Memoria ID-0126. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Inglés específico y desarrollo de destrezas orales en el Grado de Medicina

Heras Alonso, Ana de las
Diego Sánchez, Jorge
Elorza Amorós, Izaskun
Giménez Forcada, Elena
Pérez García, Elisa
Pérez Veneros, Miriam
Rodríguez Hernández, Irene
Roncero Riesco, Mónica

January 2017

Memoria ID-0059. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Edición digital de una Guía Práctica de Documentación Biomédica para estudiantes de Medicina

Sánchez-Granjel Santander, Mercedes
Carreras Panchón, Antonio
Rodríguez Sánchez, Juan Antonio
García Ortiz, Luis

June 2013

Memoria ID12-0256. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Implementación de una metodología ‘sandwich e-learning’ para mejorar la adquisición de competencias en las prácticas del Grado de Medicina. Formación virtual 2.0

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2018

Memoria ID-0107. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Desarrollo de un método de reflexión estructurada como estrategia docente en la adquisición de competencia diagnóstica en alumnos de Medicina

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2015

Memoria ID-0102. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Elaboración de un sistema de aprendizaje y evaluación de competencias utilizando cuestiones/problemas sencillos como metodología aplicable en el ámbito de la química

Álvarez Lozano, Raquel
Medarde Agustín, Manuel
Peláez Lamamié de Clairac Arroyo, Rafael

January 2013

Memoria ID-199. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Elaboración de un sistema de evaluación de la rotación del alumno por la unidad de otoneurología

Batuecas Caletrío, Ángel
González Sánchez, Enrique
Blanco Pérez, Pedro
Muñoz Herrera, Ángel María
López Escámez, José Antonio

January 2016

Memoria ID-0018. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Elaboración de nuevos materiales para la docencia práctica y desarrollo de metodologías para la evaluación continua en las asignaturas “Bioquímica” y “Procesos Bioquímicos y Metabólicos” del Grado en Medicina

González-Núñez, Verónica
Rodríguez Rodríguez, Raquel E.

June 2011

Memoria ID-093. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Un...

Empleo de Kahoot! como herramienta de gamificación en la docencia de la asignatura de alergología en el Grado de Medicina

García Sánchez, María Asunción
Dávila González, Ignacio Jesús
Laffond Yges, María Elena
Moreno Rodilla, Esther María
Muñoz Bellido, Francisco Javier
Gracia Bara, María Teresa
Macías Iglesias, Eva María

January 2018

Memoria ID-0159. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Aplicación del método científico en la práctica de la terapia ocupacional en el ámbito de la disfunción física

Calvo Arenillas, José Ignacio
Calvo Vera, Ana Belén

January 2019

Memoria ID-015. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

El aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a la enseñanza de las competencias farmacológicas: valoración por el alumnado del Grado en Medicina.

Iglesias Osma, María del Carmen
García Barrado, María Josefa
Hernández Aguilar, Elisa
López Rico, Mercedes
Palomero Labajos, Jesús
Sancho Sánchez, María Consuelo

January 2013

Memoria ID-353. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.[E...

Implementación y análisis de modelos de co-enseñanza (“co-teaching”) en la asignatura de Rotatorio en Medicina Interna. Utilización de metodologías en línea (“on-line”)

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2020

Memoria ID-104. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[E...

Implementación y análisis de modelos de co-enseñanza (“co-teaching”) en la asignatura de Rotatorio en Medicina Interna. Utilización de metodologías en línea (“on-line”)

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2020

Memoria ID-104. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[E...

“Micropíldoras” educativas para la formación práctica en las asignaturas de la Unidad Docente de Terapia Celular del Departamento de Medicina

Sánchez-Guijo Martín, Fermín
Muntión Olave, María Sandra
Preciado Pérez, Silvia
López Parra, Miriam
Villarón Ríos, Eva María
Martí Chillón, Gerardo Javier

January 2021

Memoria ID-047 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Elaboración del proyecto docente híbrido (presencial/on-line) de la asignatura "Rotatorio" del Grado en Medicina

García Aparicio, Judit
Herrero Herrero, José Ignacio

January 2021

Memoria ID-086 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Desarrollo de la técnica, método y estrategia de gamificación parcial de la Asignatura de Rotatorio en el Grado de Medicina. Implementación de un proyecto piloto

García Aparicio, Judit
Herrero Herrero, José Ignacio

January 2018

Memoria ID-0126. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Inglés específico y desarrollo de destrezas orales en el Grado de Medicina

Heras Alonso, Ana de las
Diego Sánchez, Jorge
Elorza Amorós, Izaskun
Giménez Forcada, Elena
Pérez García, Elisa
Pérez Veneros, Miriam
Rodríguez Hernández, Irene
Roncero Riesco, Mónica

January 2017

Memoria ID-0059. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017

Edición digital de una Guía Práctica de Documentación Biomédica para estudiantes de Medicina

Sánchez-Granjel Santander, Mercedes
Carreras Panchón, Antonio
Rodríguez Sánchez, Juan Antonio
García Ortiz, Luis

June 2013

Memoria ID12-0256. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Implementación de una metodología ‘sandwich e-learning’ para mejorar la adquisición de competencias en las prácticas del Grado de Medicina. Formación virtual 2.0

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2018

Memoria ID-0107. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Desarrollo de un método de reflexión estructurada como estrategia docente en la adquisición de competencia diagnóstica en alumnos de Medicina

Herrero Herrero, José Ignacio

January 2015

Memoria ID-0102. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Elaboración de un sistema de aprendizaje y evaluación de competencias utilizando cuestiones/problemas sencillos como metodología aplicable en el ámbito de la química

Álvarez Lozano, Raquel
Medarde Agustín, Manuel
Peláez Lamamié de Clairac Arroyo, Rafael

January 2013

Memoria ID-199. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Elaboración de un sistema de evaluación de la rotación del alumno por la unidad de otoneurología

Batuecas Caletrío, Ángel
González Sánchez, Enrique
Blanco Pérez, Pedro
Muñoz Herrera, Ángel María
López Escámez, José Antonio

January 2016

Memoria ID-0018. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Elaboración de nuevos materiales para la docencia práctica y desarrollo de metodologías para la evaluación continua en las asignaturas “Bioquímica” y “Procesos Bioquímicos y Metabólicos” del Grado en Medicina

González-Núñez, Verónica
Rodríguez Rodríguez, Raquel E.

June 2011

Memoria ID-093. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Un...

Empleo de Kahoot! como herramienta de gamificación en la docencia de la asignatura de alergología en el Grado de Medicina

García Sánchez, María Asunción
Dávila González, Ignacio Jesús
Laffond Yges, María Elena
Moreno Rodilla, Esther María
Muñoz Bellido, Francisco Javier
Gracia Bara, María Teresa
Macías Iglesias, Eva María

January 2018

Memoria ID-0159. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Aplicación del método científico en la práctica de la terapia ocupacional en el ámbito de la disfunción física

Calvo Arenillas, José Ignacio
Calvo Vera, Ana Belén

January 2019

Memoria ID-015. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

El aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a la enseñanza de las competencias farmacológicas: valoración por el alumnado del Grado en Medicina.

Iglesias Osma, María del Carmen
García Barrado, María Josefa
Hernández Aguilar, Elisa
López Rico, Mercedes
Palomero Labajos, Jesús
Sancho Sánchez, María Consuelo

January 2013

Memoria ID-353. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.[E...

Elaboración de un método docente para la enseñanza-aprendizaje de habilidades terapéuticas (prescripción médica) en la asignatura de rotatorio de Medicina

Abstract

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Elaboración de un método docente para la enseñanza-aprendizaje de habilidades terapéuticas (prescripción médica) en la asignatura de rotatorio de Medicina

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