Artículo producto de y financiado por la Junta de Castilla y León (REF: SA120U13)La nueva concepción de discapacidad intelectual destaca la necesidad de adoptar enfoques holísticos ecológicocontextuales desde un enfoque inclusivo en la respuesta al alumnado que presenta esta condición. Los nuevos avances científicos en discapacidad intelectual y la tradición investigadora hacen necesaria una revisión de la legislación española actual en este aspecto. El objetivo de este trabajo es analizar la normativa que regula la atención a la diversidad del alumnado con discapacidad intelectual en el contexto educativo ordinario español desde educación infantil hasta bachillerato en las diferentes comunidades autónomas tomando como referencia el nu...
Resumen basado en el de la publicaciónEl objetivo es analizar la situación del estudio de la alta ca...
Resumen tomado del autorLa alteración de los hábitos físicos, la aparición del sedentarismo como una...
La presente investigación se planteó con el objetivo de determinar la relación entre regulación emoc...
Antecedentes: los alumnos con discapacidad intelectual precisan de buenas prácticas de evaluación e ...
La inclusión educativa y la atención a la diversidad suponen un nuevo modelo educativo que responde ...
En el presente artículo se estudia la eficacia de la atención educativa que recibe el alumnado con d...
Para desarrollar una investigación sobre la educación de las personas en situación de discapacidad, ...
El “rendimiento académico” ha sido aceptado como el factor determinante de la calidad en los proceso...
En el presente trabajo abordaremos la sobredotación intelectual, desde el marco normativo actual (LO...
La atención a la diversidad es un principio educativo enmarcado dentro de la equidad y la inclusión...
La atención a la diversidad se considera un factor fundamental para ofrecer una educación de calida...
La presente investigación se ha llevado a cabo con la finalidad de determinar si los estilos de apre...
La atención a la diversidad es un requisito para que los alumnos reciban una educación de calidad. E...
Las estrategias de reforzamiento de aprendizajes son de vital importancia en el proceso educativo ...
Artículo financiado por la Junta de Castilla y León (SA120U13)[ES]Desde la Asociación Americana de D...
Resumen basado en el de la publicaciónEl objetivo es analizar la situación del estudio de la alta ca...
Resumen tomado del autorLa alteración de los hábitos físicos, la aparición del sedentarismo como una...
La presente investigación se planteó con el objetivo de determinar la relación entre regulación emoc...
Antecedentes: los alumnos con discapacidad intelectual precisan de buenas prácticas de evaluación e ...
La inclusión educativa y la atención a la diversidad suponen un nuevo modelo educativo que responde ...
En el presente artículo se estudia la eficacia de la atención educativa que recibe el alumnado con d...
Para desarrollar una investigación sobre la educación de las personas en situación de discapacidad, ...
El “rendimiento académico” ha sido aceptado como el factor determinante de la calidad en los proceso...
En el presente trabajo abordaremos la sobredotación intelectual, desde el marco normativo actual (LO...
La atención a la diversidad es un principio educativo enmarcado dentro de la equidad y la inclusión...
La atención a la diversidad se considera un factor fundamental para ofrecer una educación de calida...
La presente investigación se ha llevado a cabo con la finalidad de determinar si los estilos de apre...
La atención a la diversidad es un requisito para que los alumnos reciban una educación de calidad. E...
Las estrategias de reforzamiento de aprendizajes son de vital importancia en el proceso educativo ...
Artículo financiado por la Junta de Castilla y León (SA120U13)[ES]Desde la Asociación Americana de D...
Resumen basado en el de la publicaciónEl objetivo es analizar la situación del estudio de la alta ca...
Resumen tomado del autorLa alteración de los hábitos físicos, la aparición del sedentarismo como una...
La presente investigación se planteó con el objetivo de determinar la relación entre regulación emoc...